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781.
北京师范大学公共政治课教研室党史组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(Z1)
我们伟大的社会主义祖国普天同庆,一片欢腾。热烈欢呼华国锋同志任中国共产党中央委员会主席和中共中央军事委员会主席,热烈欢呼我们党一举粉碎王洪文、张春桥、江青、姚文元“四人帮”篡党夺权阴谋的伟大胜利。以华国锋主席为首的党中央,继承伟大领袖和导师毛主席的遗志,代表八亿人民的根本利益,代表全党全军和全国各族人民的共同心愿,采取果断措施,粉碎了“四人帮”反党集 相似文献
782.
南口机务段工人理论学习小组 《首都师范大学学报(社会科学版)》1974,(3)
伟大导师马克思在《哥达纲领批判》这篇光辉著作中,无情地批判了拉萨尔的机会主义路线,深刻地阐述了无产阶级革命和无产阶级专政的原理,第一次提出了从资本主义到共产主义的过渡时期的理论。认真学习这篇光辉著作,对于我们当前深入开展批林批孔运动,进一步认清和批判林彪反革命修正主义路线的极右实质,坚持无产阶级专政,反对复辟倒退,有着十分重大的意义。 相似文献
783.
安庆市双莲寺小学语文组 《安徽教育》1959,(11)
句子是文章的基本成分,只有把句子写通,写出的文章才能使别人看得懂。要把句子写通写好,首先要认真教好阅读课的词汇教学,只有把词讲深讲透,才能避免儿童在文章中乱用词汇,和用词不当等观象。如教“党费”一课中写程同志躡手躡脚来到黄新同志的家时,我们告诉儿童“躡手躡脚”是形句子是文章的基本成分,只有把句子写通,写出的文章才能使别人看得懂。要把句子写通写好,首先要认真教好阅读课的词汇教学,只有把词讲深讲透,才能避免儿童在文章中乱用词汇,和用词不当等观象。如教“党费”一课中写程同志躡手躡脚来到黄新同志的家时,我们告诉儿童“躡手躡脚”是形 相似文献
784.
北京师范大学中文系三年级评论组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(3)
《前夕》(《峥嵘岁月》第一部,胡尹强著)是反映文化大革命前夜教育战线两个阶级、两条路线斗争的长篇小说。作品以犀利的笔触揭露和批判了文化大革命前十七年教育战线上修正主义路线的统治,艺术地再现了无产阶级革命派带领广大群众同党内走资派进行的激烈斗争,从而深刻地揭示了“教育要革命,资产阶级知识分子统治我们学校的现象再也不能继续下去了”这一富有强烈战斗性的主题。联系当前反击右倾翻案风的伟大斗争,特别是教育领域反击资产阶级对无产阶级的猖狂进攻,我们读《前夕》,更感到十分生动,十分亲切。它再一次告诉我们,对走资派的斗争必须坚决,彻底,毫不放松和持续不断。 相似文献
785.
永丰县龙冈公社是个边远山区,居住分散,单家独户多。为了普及小学教育,公社根据山区特点,采取多种形式办学,使全社学龄儿童入学率达到96%。他们除了合理调整学校布点以外,采取了以下一些办学形式: 1.半日制:龙冈社员有养牛习惯,有些孩子要帮助家里分担放牛和打柴的任务,不能读全日制。为了方便这些儿童入学,有些学校办了半日制,学生上午进学校读书,下午替家里放牛、砍柴,做到两不误。全公社读半日制的学龄儿童有52人。 相似文献
786.
《思想·理论·教育》编辑部 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(7):24
上海市普教系统庆祝"七一"暨表彰会日前召开.会上市教育党委授予格致中学党总支等19个单位"先进基层党组织"称号,授予大同中学徐志雄等19位同志"优秀党支部书记"称号.会上市教育党委还为"今天怎样做党员教师"主题活动获奖单位和个人颁了奖.杨浦区教育局党委等7个单位获"创新组织奖",通河中学刘玉华等老师撰写的70篇作品分获"杨浦杯"今天怎样做党员教师征文等第奖和优秀奖.本刊自2001年第12期陆续选登了部分参评作品,得到了广大读者和征文评委的广泛认同. 相似文献
787.
夏姬与海伦,作为中西化始发期的历史和艺术形象,集中地体现了中西化发展的不同轨迹,尤其是中西道德化层面的质的分歧。本就夏姬与海伦的个案分析,以求对这一分歧有一较为准确客观的把握。 相似文献
788.
关于《中国近现代史纲要(2008年修订版)》的修订说明 总被引:1,自引:0,他引:1
《思想理论教育导刊》编写组 《思想理论教育导刊》2009,(9)
根据中宣部、教育部的指示精神和马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课教材修订工作方案的规定,结合本教材的使用情况,这次对<中国近现代史纲要(2008年修订版)>教材修订工作的主要要求是. 相似文献
789.
院川周 《中国教育科研与探索》2008,(4)
语文教改的终极目标中提到:要积累优秀语言素材,需熟记一批经过锤炼的好诗文。《小学语文必背读本》,需每学期复背两遍。背诵是语言积累的重要方式,那么,我们教师该如何更好地指导学生达到背诵的目标呢?笔者在实践中总结出以下方法,愿与广大同仁共同探讨。 相似文献
790.
以2000-2008年至少2次入选全国中文核心期刊(要目总览)的14家师范大学学报(自然科学版)2006-2008年的122篇高被引论文为研究对象,在研究对象趋同性的同时,以更宽视角、更多因素分析这些高被引论文所呈现的共性特征,为师范大学学报(自然科学版)的组稿和选稿提供参考。 相似文献