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161.
陶亚楠 《长春教育学院学报》2014,(7)
本文主要调查了在多媒体环境下不同的模态组合对专业英语听力理解的影响。采用不同的模态组合将听力材料播放给实验班和对照班的学生,要求学生根据笔记写出英文概要。实验表明,合理的模态组合能显著提高学生的听力理解水平。同时,调查结果还显示,视觉模态和听觉模态信息需要相互对应才能发挥积极作用,英语字母比汉语字母更有利于听力理解。 相似文献
162.
从克莱普冰刀的特点、弯道身体倾斜角度、蹬冰角度、疾跑技术和衔接技术等方面对短道速滑和速度滑冰的直道技术、弯道技术和起跑技术进行对比分析,指出短道速滑运动员的弯道技术要优于速度滑冰运动员,从而成为短道速滑向速度滑冰转型的运动员的主要优势,相应的直道技术则沦为劣势,以此可作为判断运动员是否适合转型,以及改进转型后的技术动作的依据。 相似文献
163.
164.
165.
陶伶俐 《武汉电力职业技术学院学报》2014,(2)
分析了传统培训管理模式中存在的问题,提出通过创新培训管理模式,采用项目负责制,是提高培训质量的有效方法。介绍了培训项目负责制的概念,培训项目负责制对提高培训质量的作用以及对如何建立有效的培训项目负责制提出了一系列的建议。 相似文献
166.
167.
素质教育与当前的教育发展和改革(下) 总被引:15,自引:0,他引:15
四、实施素质教育的实质就是全面贯彻我国的教育方针实施素质教育有其时代特点。但实际上,素质教育有其连续性、继承性。也就是说,素质教育的实质问题就是要全面贯彻教育方针。我国宪法规定,国家培养青少年儿童在品德、智力、体质等方面的全面发展。我国的义务教育法也... 相似文献
168.
前几天在北京举行了史家小学卓立校长从教50周年的活动,在这个活动上我讲了一个笑话,今天再给大家重复一下——过去有一个人,有一头牛,有一条狗,还有一只猴,四个一块去找上帝,问上帝要寿命,上帝说我给你们四个每个30年快乐的寿命。牛就讲话了,它说我要耕田拉犁,天天要干活没有休息的时间,所以我不需要30年。 相似文献
170.
《琵琶行》写于元和十一年.此时白居易的贬官职务就是江州司马.全诗所写的是作者由长安贬到九江期间在船上听一位长安故倡(歌伎)弹奏琵琶、诉说身世的情景.诗人听她弹琵琶感伤身世,也引起了自身的贬谪之感.这首诗在基本叙事方面,可分为六个模块:左迁江州,月夜送客,夜闻琵琶,聆听演奏,互诉身世和不尽感伤.
全诗始终存在两个人物线索,一个是有关诗人自身的,而另一个是有关琵琶女的.关于自身,对于表述者来说是潜在的、欲言又止的.被贬江州无疑是一次政治旅途上的翻车,是一次政治生命的创伤.而且对这一次造成的伤口是需要时间来让他慢慢愈合,造成创伤的原因还需要时间来慢慢反省,溃疡之后的脓血同样需要时间来慢慢舔舐. 相似文献