我的从教故事

蓦然回首,我已从教14年了。这14年的时间像那穿石的水滴,一点一点消磨我初为人师时的鲁莽和粗糙。14年里,我和我的学生发生过许多故事。在这里,我讲几个真实而普通的故事,里面记录了我———一个普通教师的成长。当好琢玉人那年,我初为人师。班里有几个学生非常调皮,有一天,他们竟从教学楼的二楼往操场上的花坛里跳。侥幸的是他们没有一个人受伤。但在我的班上居然发生如此“恶性事件”,我肺都要气炸了!于是,叫家长、写检讨、抄课文、跑圈子……凡是我能想到的惩罚方式几乎全用上了,还不觉解恨!第二周的一个下午,我走进教室,发现讲台上堆满…     

《神奇的水》教学实录与评析

师:同学们,你们喜欢猜谜语吗’生:喜欢。师:今天老师就让大家猜一个谜语:它没有颜色,没有气味,没有味道,是透明的液体。生:水。师:对,你们猜得没错,就是水。(师板书:水)如果老师在“水”的前面加上一个词(将板书填充为“神奇的水”),你有什么问题想问吗’生:水有哪些神奇之处’生:水还有哪些我们不知道的秘密’师:这节课我们就一起来研究,看看水有没有神奇之处,好吗’[评析:看似普普通通的水会有什么样的神奇?教师很好地引导学生产生好奇,并带着问题投入研究,这是一个良好的开端。]师:看,现在我的手中拿着什么?一是杯子,二是硬币,通常我们会…     

浅议高校创新型教学人才队伍建设

实行教育优先发展战略,大力发展高等教育,建设创新型人才队伍已成为当前高校核心竞争力的集中体现。因此,如何建设一支与高校发展需要相适应的创新型教学人才队伍,是教育创新面临的重要课题。一、建设创新型教学人才队伍的必要性1.建设创新型教学人才是知识经济发展的需要21世纪将是知识经济迅速发展的时代,一次性的学校教育已远远不能适应当今经济建设和社会发展的需要;同时,我国加入WTO后,更加广泛和深入地融入经济全球化浪潮中,中国高等教育将成为推动社会经济发展,开发人力资源、生产优秀人才、促进人力资本增值的主要力量,在知识与科…     

擦桌子(外一首)

我擦着桌子，」总是擦不干净 无论枢得多用劲气，无论放哪种终涤剂 这个污点是无法除去了 绞尽脑汗，只剩荡个主意 干脆加几个污点 我要绘出一幅画来一户·~ .·‘，-·， 一哑巴之故事_- 哑巴曾会说话，不过有些内向 她多听少言，但别误会 她愈听便了解得愈深 看法就越积越多     

趣读《论语》

“班级日记”相传孔老夫子先后培养了弟子三千余人,其中最有名的有七十二人,这和我们现在的一个班人数也差不多了《论语》就是记述孔子及其弟子言行的一部书,姑且可以理解为孔老师那个时代那个班的班级日记。孔子的     

对不起,小乌龟

在我家的冰箱上,吸(xī)着一只可爱的小乌龟。小乌龟是我千里迢(tiáo)迢从青岛买回来的。可是有一天,我在开冰箱门时,一不小心碰(pèn)落了小乌龟,它一下子就掉在了地板上,摔得真够(òu)呛(qiàn),头都不见了。我四处寻找,终于把小胖胖插话乌龟的头找到了,可却怎么也安不上去。我伤心地哭起来:“对不起,小乌龟!”小乌龟,你能原谅我的鲁(lǔ)莽(mǎn)吗?对不起,小乌龟!(310000)$浙江省杭州市下沙中心小学一(3)班@孙舒凡 !指导老师(310000)$浙江省杭州市下沙中心小学@陶惠芬…     

人的普遍性与科学技术

人必须依赖自然界才能生活，而人比动物越有普遍性，人赖以生活的自然界就越广阔，从人与自然界的关系这个方面来说，人的普遍性表现在能够认识和正确运用作为自然界中的普遍性的形式的规律；而对作为自然界中的普遍性的形成的规律的认识与正确运用，是通过科学技术来实现的。人的普遍性同科学技术的发展密不可分。人在自己与自然界的关系中所表现的普遍性同人自己的社会关系的普遍性有着相互制约的关系。     

贡桑诺尔布与民族学校音乐教育

中国学校音乐教育始于清末民初。贡桑诺尔布作为杰出的民族教育家,于1903年7月在内蒙古地区引用了西方学校教育模式,创办和实施了学校音乐教育。他所创办的学校音乐教育,开创了我国民族学校音乐教育之先河,具有中国学校音乐教育初创时期的一般特征和示范意义。这一创举在历史上对开启民智、富民强国起到了重要作用。     

小脚夫

我昨天有一个发现。昨天我才知道,替我把东西从市场上搬回家的脚夫同我一样,也是一个人。对于这一发现,我不是惊奇,而是感到非常惭愧。我妻子让我到市场去买些杂七杂八的东西,于是我到了菜市。我刚走到一个菜摊跟前,准备讨价还价买点什么,脚夫们就你拥我挤地聚在我周围。这种脚夫在菜市上有好几十个,年纪多半在7岁到14岁之间。小家伙们一个个光着脚,从生下来就踩着碎石和烂泥,脚底板     

《大自然的语言》教学设计

一、生词引入,解题激趣1.出示生词(语(yǔ)言),谁能把这个生词读一读?这两个字有什么共同点?(都有个“口”),说明和什么有关呢?(嘴巴、说话)2.CAI课件展示,解题激趣。(1)CAI课件分别展示公鸡打鸣、黄叶纷纷往下落、乌云满天电光闪,说说它们都告诉我们什么?(2)解题激趣:你们都能从动物、植物、气象这些自然现象中了解大自然的语言(板书)。今天我们要学习的诗歌中还会告诉我们哪些大自然的语言呢?咱们仔细读读,去发现吧。二、组织初读,整体感知1.自读课文。要求:用自己喜欢的读书方式,看着拼音把每个字音读准,特别是生字的音,遇到难读的句…