浅谈如何实现“双基”与“审美”共存的小学音乐教学目标

随着小学音乐教育的新课程改革对音乐教育提出的要求,需要将音乐审美融入到小学音乐教学中去,充分发挥审美在小学音乐教学中的作用和价值,以培养学生对艺术鉴赏能力的培养,同时将音乐的基本教学知识也融入到具体的教学过程中去,实现"双基教学"与"审美教学"的共同作用,推动小学音乐教学的进一步发展和进步。     

面向粤港澳大湾区产业发展需求的省属高校生物工程专业实践教学体系改革

文章首先阐述了粤港澳大湾区生物相关产业发展及需求,然后分析了面向粤港澳大湾区产业发展需求的省属高校生物工程专业实践教学体系改革的目标和意义,最后论述了面向粤港澳大湾区产业发展需求的省属高校生物工程专业实践教学体系改革。     

地方本科高校新工科专业评估 研究与实践探索

新一轮工业革命的加速进行和新经济的快速发展, 迫使我国工程教育发生变革以适应 新挑战,新工科研究与建设应运而生。传统工科在专业设置的契合性、人才质量标准的针对性、专业 建设的开放性、课程体系的交叉复合性、教师教学实施的有效性、教学资源和保障条件的满足性等 方面, 都不能确保新工科人才培养和满足新时代经济社会发展需要。根据新工科专业质量建设内 涵,尽快制定科学有效的新工科专业评估方案,为新工科专业建设提供切实有效质量保障成为当务之急。文章针对目前地方高校专业评估面临的问题,指出新工科背景下专业评估思路与目标,最后提出“评估+ 认证”模式的新工科专业评估方案。通过在地方本科高校进行初步实践,为新工科专业评估提供了有益的探索。     

说“减负”

不可否认 ,“应试教育”的恶果之一是学生学业负担过重 ,影响了学生的身心发展和个性发展。因此 ,“减负”问题一提出 ,就引起了社会的强烈反响。正确认识“减负”有利于全面推进素质教育。 　　何为“减负” ?　　所谓“减负”就是指学校教学工作要减轻中小学生过重的课业负担 ,包括过重的心理负担、一部分家庭和贫困学生的过重经济负担。“减负”的目的是全面贯彻教育方针 ,全面提高教学质量，全面推进素质教育。 　　“减负”与严格要求 　　1978年 ,邓小平就辩证地谈到“学生负担太重是不好 ,今后仍要求采取有效措施来防止和纠正。但是 …     

基于MATLAB的自适应工频信号的陷波器仿真分析

工频50HZ的电流信号是电机故障检测中的干扰信号,尤其在电机运行时严重影响故障信号的判断,本文通过MATLAB仿真工具软件,设计采用自适应陷波器对工频分量进行自适应陷波处理和快速傅里叶变换(FFT),以此来消除工频分量对故障特征分量的检测干扰,以便能更好的采集到故障信号,对故障信号做出分析。本文通过MATLAB的仿真编程,可以消除干扰信号突出故障信号。     

无线（限）升温

在无线技术引领各大校区之际，当务之急便是如何让教师采纳该技术，把学生的学习提高到一个新水平--Jacob Milner     

高中教育信息化深度应用的难点及对策

教育信息化是消除地缘劣势、实现优质资源共享、缩小教育差距的有效途径.《教育信息化2.0行动计划》要求,到2022年全国要构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训,基本实现三提升一全面的总体发展目标.由此可见,教育信息化应该成为教育...     

两种边缘检测方法的比较

本文通过对拉普拉斯算子和梯度极值微分算子两种边缘检测方法的比较，详细介绍了两种方法的原理，指出了拉普拉斯算子存在的问题，以及梯度极值微分算子在局部区域边界检测窗口内，直接提取边界象素，分割的边界为真实边界，边界连续性好。     

从历史课堂提问的技巧浅谈教学的有效性

善问才能达到课程标准的三维目标．提高教学的效率，围绕着教学重难点环环相扣，学生才可能各个击破重难点，教师会浅处深问，在无疑处激疑，却可以提高教学效果，故意巧设一些障碍，使问题富有启发性、新颖性和灵活性．激发学生的兴趣，引导学生的积极思维。     

芬芳之草

俄亥俄州的大量花粉令你用肉眼便可看见“芬芳扑鼻”是怎样的情景。在那儿,春季出游时,你仿佛被香气炮弹击中,随风飘来飘去的花瓣则是炸弹的碎片。另外,俄州哈德逊县的别墅周围的草地是每个星期都要修剪的,驾车时把窗口打开,常常会随风刮来一股强烈的醉人的草香。哈县的布局井然有序,一套一套方型的英式别墅,下面铺着方型的草地,像一块绿色地毯——毫无瑕疵。草地上有弯曲的花带,通常是一排排整整齐齐的郁金香、黄水仙和玫瑰。这些草地都没有栏杆,房主们认为这样是开放和友好的表示。可是小心,不要被草地的外貌所欺骗,如果蹭到人家的草地,那…