巧设英语课堂任务,放飞学生创新的翅膀

教师巧设英语课堂任务,确立学生的主体地位,突出以人为本的思想,突出实践性和体验性原则,培养学生的英语课堂综合运用语言能力,变知识性的课堂教学为发展性的课堂教学,才能让学生积极地＂动＂起来,让英语教学＂活＂起来,开拓学生的创新能力。     

面向学生过程表现的协作问题解决能力评估研究北大核心CSSCI

立德树人,促进学生全面发展是新时代教育评价改革的宗旨,践行全面发展评价观基于学生全学习过程数据,为此需要借助信息技术实现对过程行为数据的自动采集和分析,提高评估的效率和准确性。该研究以协作问题解决能力为评估对象,探索信息技术创新评估工具的实践路径。在“评估三角”理论的指导下,首先从协作问题解决能力“多维-交互”的本质出发构建三维能力评估框架;其次,依托PSAA平台设计和开发基于过程数据流的协作问题解决能力自动化评估系统,实现集触发行为、采集行为、编码行为、推断能力和报告结果于一体的评估流程,并设计了对过程行为数据特别是会话内容质性特征的自动编码模型;最后,以B市140名初中生为实验对象验证了该评估系统的有效性、有用性和易用性。未来还需不断融合新理论和新技术改进和创新测评方法和工具,助推面向学生过程表现的核心素养评估的落地。     

贯彻顶层设计 维护国家安全

<正>【热点回眸】2013年11月12日,中国共产党十八届三中全会公报提出设立国家安全委员会(以下简称"国安委"),完善国家安全体制和国家安全战略,确保国家安全。中共中央政治局2014年1月24日召开会议,研究决定中央国家安全委员会的设置。会议决定,中央国家安全委员会由习近平任主席,李克强、张德江     

情感体验教学在高师声乐教学中的作用

音乐不仅是听觉艺术,还是情感艺术,因为在众多艺术形式当中,音乐在情感表现方面最为直接和丰富。特别在声乐教学实践当中,教师加强对学生的情感体验教学,能够有效提升学习声乐技巧掌握水平,丰富学生音乐感知力,完善学生音乐素养。在积极推进高师声乐教学改革进程中,教师要加强对情感体验教学的关注,明确其在声乐教学中发挥的积极作用,并立足高师声乐教育实际以及学生的能力发展要求提出推进情感体验教学的策略,在升华学生情感体验的同时提高声乐教学质量。     

高等职业技术教育实践教学体系刍议

实践教学是相对于理论教学的各种教学活动的总称 ,包括实验、实训、实习、设计、工程测绘、社会调查等 ,建立健全实践教学体系是高等职业技术教育的基础和前提     

学校自我评估：意义、问题及其改进

学校自我评估是学校组织为改进办学行为,运用专业技术、方法对自身管理和教育活动开展的评估。在学校内部建立自我评估制度,根据发展目标开展自我评估是现代学校发展的一个重要趋势。自我评估具有激发学校发展动力以及为教育行政部门评价学校提供信息等作用,正日益受到学校和教育行政部门的重视。一、学校自我评估产生的背景学校自我评估通常总是与“校本管理”、“学校自主”等概念联系在一起。从20世纪80年代起,世界各国形成了由政府出面协调,给学校更多办学自主权的趋势,即“校本管理”(School-Based M anagem ent)运动。作为以学校为…     

如何提高初中生古诗词鉴赏能力

古诗词是中华民族的文化瑰宝,它往往以精辟的语言表达丰富的内容。初中生古诗词鉴赏能力,是指初中生对古诗词的内容、形式、风格的鉴别与欣赏的能力,是初中生语文知识、语文能力和人文修养水平的综合反映。本文谈谈提高初中生古诗词鉴赏能力的方法。     

市场经济体制下政府对高等教育的宏观调控

市场经济体制下政府对高等教育的宏观调控辽宁省教委陶增骈政府宏观调控是高等教育管理的一个重要环节，在高等教育管理体制发生重大变革的今日，政府宏观调控的作用发生了哪些变化，怎样处理学校自主办学和政府宏观调控的关系，怎样处理计划调节和市场调节的关系，搞好政...     

从三种《缁衣》看先秦文献的传播

郭店楚简与上博楚竹书《缁衣》确证了传世文献的真实可靠,增加了研究工作的科学性。通过与今本《礼记·缁衣》的比较,说明先秦时期就有不同传本存在;即使以后有标准本的出现,仍有其他传本在流传;后世史家在总结各种传本的基础上,对文献进行了补充和阐释。这些都是正常的现象,不能作为判定伪书的依据。