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81.
梁启超是中国近代思想家,戊戌维新运动领袖之一。1917年后,淡出政坛,退居天津。在周恩来的早期思想中,有很深的梁启超的烙印。梁启超的佛学思想、爱国情怀、救国主张,甚至文风都对周恩来产生了潜移默化的影响。周恩来旅欧期间,经过实际考察并对各种思潮进行比较,终于确立了共产主义的信仰。这是周恩来一生的最重要的抉择,也是他摆脱粱启超的影响,成为伟大的马克思主义者的开端。 相似文献
82.
83.
实践教学规章制度的建设和完善是保障实践教学顺利运行的关键,有助于提高医学院校实践教学水平,培养医学生的动手能力、协作能力、创新能力和综合素质.本文分析了医学院校实践教学的现状和实践教学制度建设的必要性,并结合本校实际探讨了实践教学制度建设的具体举措和取得的成效,从而进一步证实实践教学制度建设的重要性. 相似文献
84.
85.
从F2O到T2O:注意力经济触发跨界合作
自“互联网+”时代到来,各传统产业开始寻求与互联网的合作契机,以促成跨界深度融合.①近年来,共同的客户群体、消费市场、商业机会使得电视与电商拥有了可以相互连接的产业链,“电视+电商”模式随之成为电视媒体互联网化的新探索. 相似文献
86.
走进当前中小学课堂,不难发现,课堂教学模式不少是“灌输→接受”,学生学习方式基本是“听讲→背诵→练习→再现教师传授的知识”,学生完全处于一种被动接受的状态,学生缺少自主探索、合作学习和独立获取知识的机会,创新精神和实践能力的培养得不到重视。在新课程理念的指导下,学生学习方式应当有所改变:数学学习应该多样化,现实的、有趣的、探索性的学习活动应该成为学习的主要形式之一。下面就在新课程理念的指导下,如何让学生自主学习、合作学习和探究学习谈谈我们的一些看法。 相似文献
87.
最近,我对200多位学生进行了一次问卷调查,结果竟有82%的学生认为老师有“偏爱”行为,惊讶之余,令人深思诚然,“爱的效应”、“爱的教育”早就有许多教育专家、有识之士在呼吁、在实践,作为教师也都知道只能“以心换心”、“以爱博爱”。然而,“知道”毕竟不等于“做到”,更不等于“做好”,因为我们的教育对象是“有独立的人格和尊严的人”,他们的敏感、多思、脆弱、戒备往往超出我们的预料。请看他们怎么说: 其一:成绩好的学生的名字老师总是早就记熟了,而对我们成绩差的却叫不清楚,有一次上课把我的名字叫错了。 … 相似文献
88.
关于高校开展"双语教学"的思考 总被引:38,自引:0,他引:38
在阐明“双语”及“双语教学”含义的基础上,指出“保留式”教学模式是适合于我国国情的“双语教学”模式;分析了“双语教学”的理论定位,指出“双语教学”是素质教育的一项重要举措;探讨了“双语教学”所面临的挑战,提出了一些有益的解决办法。 相似文献
89.
电子书产业是信息社会中涌现出来的新兴业态,近些年来展现出巨大的发展潜力,台湾地区由于市场规模小,资源紧缺,往往难以实现产业发展中的规模效应。针对这一现状,台湾电子书平台在运营中另辟蹊径,以“创新性”“体验性”和“社交性”为发展方向,致力于丰富电子出版物的内容,提升平台的服务质量,培养读者的阅读兴趣,在实践中不断壮大电子出版市场。本文以台湾地区电子书城Readmoo平台的经营经验为例,深入分析台湾电子书平台的创新实践和运营哲学。 相似文献
90.
借鉴多元智能理论:换一种眼光看教育 总被引:12,自引:0,他引:12
陶西平 《中国职业技术教育》2005,(31):5-7
在传统智力理论基础上形成的一整套教育观念支撑着目前学校教育制度的发展,并形成了以这种智力观为基础的完整的教学体系.多元智能理论的可贵之处就在于,它向传统的单一智力理论为基础的教育观念提出了一系列挑战. 相似文献