贡桑诺尔布与民族学校音乐教育

中国学校音乐教育始于清末民初。贡桑诺尔布作为杰出的民族教育家,于1903年7月在内蒙古地区引用了西方学校教育模式,创办和实施了学校音乐教育。他所创办的学校音乐教育,开创了我国民族学校音乐教育之先河,具有中国学校音乐教育初创时期的一般特征和示范意义。这一创举在历史上对开启民智、富民强国起到了重要作用。     

小脚夫

我昨天有一个发现。昨天我才知道,替我把东西从市场上搬回家的脚夫同我一样,也是一个人。对于这一发现,我不是惊奇,而是感到非常惭愧。我妻子让我到市场去买些杂七杂八的东西,于是我到了菜市。我刚走到一个菜摊跟前,准备讨价还价买点什么,脚夫们就你拥我挤地聚在我周围。这种脚夫在菜市上有好几十个,年纪多半在7岁到14岁之间。小家伙们一个个光着脚,从生下来就踩着碎石和烂泥,脚底板     

《大自然的语言》教学设计

一、生词引入,解题激趣1.出示生词(语(yǔ)言),谁能把这个生词读一读?这两个字有什么共同点?(都有个“口”),说明和什么有关呢?(嘴巴、说话)2.CAI课件展示,解题激趣。(1)CAI课件分别展示公鸡打鸣、黄叶纷纷往下落、乌云满天电光闪,说说它们都告诉我们什么?(2)解题激趣:你们都能从动物、植物、气象这些自然现象中了解大自然的语言(板书)。今天我们要学习的诗歌中还会告诉我们哪些大自然的语言呢?咱们仔细读读,去发现吧。二、组织初读,整体感知1.自读课文。要求:用自己喜欢的读书方式,看着拼音把每个字音读准,特别是生字的音,遇到难读的句…     

运用比较法 写出好短评——《说绰号》例谈

一位知名文艺批评家曾把“短评”喻为议论文中的轻骑兵。短评,是初中学生应用写作中的一个重要组成部分。如何指导学生写出文质兼美的短评?笔者以为,应启发学生大胆地采用比较法。运用比较法,就是在引论、本论、结论中尽可能地运用比较论证的方法,从而论证中心论点。初中语文第六册《说绰号》不失为成功运用比较论证法     

细胞生物学教学改革与实践

21世纪是生命科学的世纪,细胞生物学课程教学应该进行完善和提高,以培养新世纪合格人才。从教学内容、教学手段、成绩考核标准和教学方法等四个方面进行了探讨,为细胞生物学教学改革提供了新思路。     

也谈正确认识和理解“以德治国”的科学思想

正确认识和理解“以德治国”思想的科学内涵,是实施“德治”与“法治”并举的前提和基础。社会主义的“德治”不同于封建时期的“德治”、“礼治”和“人治”,提高全体社会成员的道德水准,让广大群众自觉遵守社会道德规范,倡导精神文明,是社会主义“德治”的宗旨所在。在社会主义条件下,国家法律与社会道德在本质上一致,“德治”与“法治”并行不悖,二者相辅相承,彼此促进。     

等间距法直线逼近非圆曲线的误差控制

非圆曲线轮廓是机械零件常见的轮廓要素之一,绝大多数数控机床只具备直线插补和圆弧插补功能。因此,在这些数控机床上加工非圆曲线只能用很多直线段或圆弧段来逼近非圆曲线,其中直线逼近法中的等间距法由于数学处理简单而被编程人员广泛采用。但是对于如何合理地确定间距的大小,很多编程人员往往采用经验法或估算法,结果不是加工精度达不到要求就是节点太多而使加工时间过长。本文从数学的角度详细地介绍了如何根据编程允差合理地确定间距的一种新方法。     

日本东京目黑区市立第三中学印象

我们来到了日本东京目黑区市立第三中学，迎接我们的是东京都很有名的校长村上氏。     

迎接新生的微笑

很多时候那些高中的“前辈”总是会笑着叫我“小屁孩”，而我总是会很生气地反驳道：“我才不是小孩子呢!”     

具有时滞的半线性波方程的周期解的存在性(英文)

本文论时滞双曲型微分方程的双周期解的存在性．利用时滞条件，我们建立了双曲型方程的双周期问题可解性定理．