白首乌抗癌机理初步探讨

目的：初步探讨白首乌提取物时肝癌细胞Bel7402的抑制作用：方法：取白首物分离物低剂量50μg／ml,高剂量100μg／ml,空白对照组,本章通过使用光学显微镜和电子显微镜观察细胞形态、流式细胞仪分析细胞凋亡,初步探讨了白首乌提取物诱导细胞凋亡的机制：结论：白首乌能够促进肝癌细胞的调亡。     

事业单位聘用制度改革中存在的问题及对策分析

我国事业单位聘用制度改革在短期内取得了可喜的成绩,但也存在一些困难问题,一方面是传统观念和意识的阻碍,另一方面是配套政策不完善使聘用制度改革难以进一步深入。解决这些困难和问题,必须在加强宣传和教育的同时,不断学习和研究新政策,完善与聘用制度相关的配套政策改革。     

论信息时代的专家治国

专家治国论源远流长。随着工业革命和科技发展,各种国家都出现了专家治国现象。20世纪60年代以后,随着发达国家向信息社会的逐步转型,以贝尔为代表的信息时代专家治国论兴起。他们认为,知识是信息社会的中轴,专家是未来社会的领导阶级。科学技术在社会发展的日益重要,政府职能的扩张和技术民主思潮,都是专家治国的时代背景。在历史上,专家治国具有一定的积极意义,但现代专家治国在民主的合法性、管理的有效性和价值的倾向性方面都受到质疑。专家治国不是马克思主义,本质上是维护既有制度。信息时代是人民民主的新时代,应当以扩展民主为基础,对专家治国进行制约和矫正．     

现代测试技术课程模块化教学方法改革

各种新的测试技术广泛应用于各个工科领域,特别是对于控制学科来说,新型传感器的出现,可以从整体上提高整个测控系统的性能.在分析现代测试技术课程特点的基础上,将模块化教学方法应用于课程教学中,同时改革课程考核方式,充分利用线上线下资源,取得了较好的教学效果,可为相关的任课教师和教学工作者提供参考.     

在高中物理演示实验中应用微课提升教学效率的策略

高中物理知识具有一定的抽象性,学习难度较大,因而教师需要发挥指导作用,科学合理地开展演示实验教学,促进学生自主学习能力的发展。对此,高中物理教师应分析演示实验的实际需要,灵活应用微课,以加深学生对演示实验过程的理解和印象,有效发挥微课在物理演示实验教学指导中的价值,提升高中物理教学效率。     

主体隐性知识转移的博弈模型

在分析隐性知识及其主体特征的基础上,建立了主体隐性知识转移的博弈模型。该模型将影响主体隐性知识转移的两大因素——经济利益与社会认可程度恰当地结合起来,从本质上把握了主体隐性知识转移的机制与过程。     

关于养老机构推行养教结合模式的研究

随着我国老龄化程度的不断加深,养老模式为越来越多的人所关注,在学习中享老的养教结合模式越来越成为大家的共识。养教结合实践如何开展,养老机构应以怎样的方式去融合和发展老年教育,一直是社会所关注的焦点。本文通过梳理我国养教结合模式的实践,结合泰康之家园区老年教育开展的经验,为养老机构养教结合实践的探索提出建议。     

丝绸之路经济带区域创新与区域信息化的耦合协调性分析

通过计算2006—2014年丝绸之路经济带九省(区、市)的区域创新及信息化评价指数,进而构建耦合协调模型,算出二者之间的协调度,并测算区域间和区域内协调度的差异变动,得到如下结论:(1)丝绸之路经济带各地区的区域创新水平与信息化水平整体不高,且区域创新要滞后于区域信息化(2)各地区的区域创新与区域信息化发展呈现出高水平耦合共振状态,但是当考虑二者的综合发展水平时,二者的耦合协调发展程度虽然逐年向好,但发展状况参差不齐,考察期内尚未达到优质协调状态;(3)经济带整体协调度差异先扩大后缩小,地区内差异是总体差异的主要贡献方,而地区内的差异又主要来自于西北地区的贡献。在分析和解释相关结论的基础上,提出若干政策建议。     

中国高等教育管理学:从拔苗助长到建构主义

现行的中国高等教育管理学学科是一种表面繁荣、实质贫乏的学科体系 ,原因之一在于中国过去一直实行的是拔苗助长型的学科发展路径。中国后发追赶型学科发展既不能走自然成熟也不能走拔苗助长型的学科建设之路 ,而应当实施建构主义的学科建设取向 ,这种学科发展路径在当前尤其要解决院校研究与高等教育管理学学科建设之间的关系。     

英语课堂教学的创新

针对英语这门课程的教学,文章提出了英语教学课堂设计的重要性,并且阐述了对课堂教学进行创新的五个方式：设疑启智、营造创新氛围：培养自立探究,巧设创新探索机会：培养发散思维,提高创新思维能力;进行游戏教学．激发学生的英语兴趣：联系学生实际,让学生有话可谈文章分别对这五种方式进行说明,充分地展示它们在英语教学中的作用.