谈少儿舞蹈教育与素质教育

我国的少儿舞蹈教育已有几十年的历史,少儿舞蹈教育在少年儿童成长过程中已成为不可缺少 的教育门类。尤其是在当前培养跨世纪人才的教育事业 中,如何培养合格的德、智、体、美全面发展的社会主义事 业接班人,如何通过舞蹈教育达到提高素质教育的目的,这 是我们从事艺术教育工作者多年来所探索的一个课题。 下面我从四个方面浅谈一下怎样通过舞蹈教育提高 少儿的素质教育。     

从实际出发灵活地进行教学分组

<正> 近年来,许多学校的体育教学,都采用了按素质或技能分组的方法来代替原来的自然分组方法,这无疑是一个进步。但各种教学分组的方法(包括自然分组),既有其本身的优点,也有其(包括按素质,技能分组)局限性。如不考虑教材的特点,不从体育教学的实际出发,整个教学过程都采用某一种固定不变的分组方法,是难以全面提高教学效果的。两年多来,我根据教材的不同特点,教学的不同阶段和课的不同类型,灵活地采用不同的教学分组方法,收到了较好的教学效果。     

五步培训法——体育教师培训的有效模式

随着我国学校体育工作改革的进一步深入,以及人们对体育思想不断地领悟,当前体育教师的知识、能力、素质结构都面临着极大的挑战。但是在目前的中小学体育教师培训中,大多存在低效甚至无效化的现象。如何培训才能让参训教师尝到     

小学语文古诗词教学对学生人文素质培养的作用

本文试图把握时代脉搏,从挖掘中国古诗词渗透的人文内涵入手,通过探究小学语文课中的古诗词教学对学生人文素质培养的作用,阐明人文素质教育的重要性。     

天光云影共徘徊——语文教学中阅读心理的培养

阅读教学是以文章教学为中心,组织学生学习文本解读的教学活动,是一个心理过程,是能动的积极思维过程,是人脑中信息相互作用与反应的过程。“心态决定一切”,要养成良好的阅读习惯,提高阅读能力,在语文阅读教学中就要注重学生阅读心理的培养。     

例谈三角函数中的范围问题

三角函数是基本初等函数,它是描述周期现象的重要数学模型,在数学和其他领域中具有重要的作用,同时它也是高考的必考内容,考查难度不大,把能得到的分都得到,是广大考生一直追求的境界,但往往事与愿违。我从实际教学中发现,三角函数中的很多题目都是在＂范围＂方面出错,教师应该在教学中引起重视。下面我就几个例子来具体谈一下三角函数中的范围问题。     

漫谈高中生的情感教育——以《沁园春·长沙》为例

情感教育是人生教育的重要内容,高中生正处于学习知识和学习为人的关键时期,在这个时期语文老师的教导方式影响尤为明显,笔者想以一首词为例,来说明情感教育是可以因势利导的。     

漫谈高中生的情感教育——以《沁园春·长沙》为例

情感教育是人生教育的重要内容,高中生正处于学习知识和学习为人的关键时期,在这个时期语文老师的教导方式影响尤为明显, 笔者想以一首词为例,来说明情感教育是可以因势利导的.     

论高举中国特色社会主义旗帜

党的十七大提出高举中国特色社会主义伟大旗帜,这是改革开放以来有关高举旗帜的继续,是与时俱进地高举最新的旗帜。中国特色社会主义旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全国人民团结奋斗的旗帜,具有重大的国内和国际意义。科学地高举中国特色社会主义旗帜要实事求是、抓住关键,不断坚持和开拓中国特色社会主义道路,不断坚持和发展中国特色社会主义理论体系。     

基于“大思政”理念的课堂理论教学中全员育人之探索

思想政治理论课具有知识传播、思想导向与价值渗透的多重功能,这多重功能的实现仅靠思政教师一人之力是远远不够的,必须依靠合力搭建起一个良好的全员育人的课堂教学平台,使学生在这个平台中进行知识建构与情感体验,实现掌握知识、内化价值、外铄行为的目标。