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陶本一 《全国优秀作文选(高中)》1998,(2)
我的父亲年过80,可以说是一位耄耋老人了,但他至今仍保持着一项连年轻人也为之咋舌的习惯——每年要爬一座山,而且是高山。交通比较方便的(比如一次火车可以直达的),自不必说;即便是路途不太便利的大山,他也总要想方设法去。北岳恒山,地处山西浑源县,一般游人不多,他竟然乘车由北京来山西看我,绕道大同,了了此愿。 相似文献
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从课程目标设计、评价内容、评价标准的制定几个方面对当前的作文评价进行反思,能够发现作文评价存在如下一些问题:第一,评价未能指向课程目标的实现;第二,评价脱离具体的写作目的;第三,评价标准不尽合理。针对这些问题,可以采取如下策略:进一步完善语文课程标准;学习测量理论,提高作文题目的编制水平;在具体的条件下建构具体的评价标准;写作评价应体现以人为本的精神,尊重和体现差异。通过这些策略来增强作文评价的可操作性和科学性。 相似文献
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高校公共基础课改革构想●陶本一高等学校的基础课分公共基础课和专业基础课,一般情况下,公共基础课(除个别课程外)受重视的程度,远不如专业基础课。这中间有课程本身的问题,更重要的是教育观念的问题。随着教育改革的深入,人们认识到课程体系的重新架构是教学改革... 相似文献
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陶本一 《中国小学语文教学论坛》1996,(2)
由颜振遥先生设计并主持的初中语文自学辅导前期实验,自1983年开始,历经12个年头,克服重重困难,从小范围实验发展到全国17个省(市、自治区),取得了包括实验教材、教学指导书、教学实践和理论探讨等多方面的成果,受到了语文教育界和教育界其它方面人士的重视和好评。1995年7月26日,中央教育科学研 相似文献
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陶本一 《中国小学语文教学论坛》1997,(2)
语文教育和语文素质(下)上海/陶本一四、语言素质与语文教育应当看到,“语言素质”概念的提出,为我们进一步认识语文教育的性质、目的。地位,为深化语文教育改革,提供了一个有利的契机。语文学科的性质是什么?说语文学科是一门工具学科,基本没错,但还不准确。语... 相似文献
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陶本一 《中国小学语文教学论坛》1990,(9)
1982年11月,语文报社和杭州大学语文战线杂志社和上海教育学院中文系联合发起,在苏州召开了全国首届叶圣陶语文教育思想讨论会。那次会议上,明确提出了“深入研究叶圣陶语文教育思想,探索语文教学民族化、科学化道路”的课题。这个课题,受到了广大语文教育工作者的重视,不少同志就这个问题在理论上进行了认真的探讨和研究,提出了许多宝贵的见解;更可贵的是还有相当一部份同志在自己的教学实践中进行了有益的探索。所有这些,对推动当前的语文教学改革,特别是对建设我国民族化、科学化的语文教育体系起了很大的促进作用。这次在扬州召开的叶圣陶语文教育思想讨论会,可以看作是近年来我国语文教育界在探讨叶圣陶语文教育思想,推动我国语文教学民族化、 相似文献
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陶本一 《中国小学语文教学论坛》1992,(1)
可以用“经久不息的雷鸣般的掌声”来描绘于漪老师结束报告时礼堂内的情景。这些原来带着书籍报刊来准备度过这个“难熬”下午的高年级大学生,现在却不愿离开礼堂,他们围着于漪老师争先恐后地和她握手,要求她签名。这个场面对于我来说并不陌生,1981年于老师第一次应邀来我们学校作报告时,那种热烈的场面至今令人难忘。是什么吸引这 相似文献