初中学生英语学习兴趣的激发

初中学生英语学习兴趣的激发黄玉珍（新余市一中）趣是最好的老师＂，兴趣是能力形成的前提，兴趣是学好英语的关键．．．．．．可是，如何激发学生兴趣，提高教学效率和质量？我在买践中的体会是：一、利用教材的特色激发兴趣中英合编的九年义务教育初中英语教材的内容丰...     

浅谈国际商务谈判中委婉语的角色

国际间的商务往来是国际关系的重要内容。我国经济的发展和对外开放的进一步扩大使国际商务谈判已越来越频繁地在经济中出现,但谈判有时可能出现想不到的问题。此时,灵活的语言往往能起化险为夷的作用,如委婉语。但是委婉语的使用也可能会受到跨国文化,谈判方式不同的限制。这里,我想浅谈一下委婉的表达方式在国际商务谈判中的重要地位,以及在使用中会遇到的困难及其策略。     

“区域环境问题与发展”内容详析

一、知识构建《普通高中地理课程标准（实验）》提出：以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化等发生的原因,森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和综合治理保护措施。     

体验式教学在市场营销学教学中的应用

体验式教学是指在教学过程中教师组织学生参与实践或创设教学情境,激发学生兴趣,调动学生学习积极性并适当引导,学生通过亲历的感知和体验,主观能动地进行知识的学习、领悟与掌握的一种教学形式.     

小学数学课堂教学中的八大误区

笔者在学校听过不少教师的推门课、汇报课、评比课,也在区内担任过小学数学课堂教学大赛的评委．发现小学数学课堂教学水平虽然有了很大的提高,但是存在的问题也不少。现将常见几个问题归纳如下：     

园本教研制度建设之案例解析——以江西师大幼儿园为例

本文以案例的形式,以园本教研制度的四大构成要素（理念系统、规则系统、组织系统、设备系统）为线索解析园本教研制度建设的过程。     

汉语不赞同言语行为的调节策略

不赞同言语行为是威胁面子行为,其调节策略可以缓和其语力.基于Muntigl & Tumbill(1998)的不赞同言语行为的调节策略模式,试图总结归纳汉语不赞同言语行为的调节模式,以期深刻理解汉文化背景下的不赞同言语行为.     

浅谈学生“阅读”语文

阅读教学是中学语文教学的中心环节,是语文知识和其他知识综合运用的过程,是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。阅读教学的根本价值在于为人的发展提供精神食粮,把古今中外的优秀文化产品提供给每个学生,在潜移默化中塑造他们的灵魂,丰满他们的血肉。使之在短短十几年里走完他们祖先走了几千年的历程,并发展得更美。因此搞好阅读教学,对提高学生的听说读写能力,丰富学生的美好心灵,激发学生的求知热情,并以此让学生受到美的熏陶和思想品德教育有着举足轻重的