多媒体在中小学语文教学中应用的几点感悟

教育技术的发展，使语文课堂教学走向现代化。新一轮课程改革给语文教学带来了一个更广阔的空间。语文新课程的特性更需要将传统教学媒体和现代教学媒体在语文教学中进行有机整合，实现优势互补。实现这些目标必须在莨好的导向和评价机制下进行。     

地方政协委员直陈教育问题

伴随着春天的跫音，2006年全国政协会议即将走进公众的视野。教育作为上关国计、下系民生的事业。在刚刚结束的地方政协会议期间，受到前所未有的关注。各地政协委员纷纷就当前教育问题和今后的教育发展提交了自己的提案。本刊记者们通过多方连线，得到地方政协第一手材料并对涉及教育的焦点问题加以梳理，以便与广大读者一同关注．一道思考。[编者按]     

我国政府公共服务的发展及创新

向社会提供公共服务是政府的一项基本职能。随着我国经济社会的发展，公众对公共服务的要求越来越高。公共服务的生产和供给面临着越来越多的挑战。深入考察我国政府公共服务在我国发展的突出问题并提出促进政府公共服务创新的对策建议。     

发挥语文教学的美育功效

语文教师应有美学意识和美育观念 ,一方面让美学为语文教学增添色彩 ,另一方面使语文课成为美育的重要载体。一、语文——美育的载体何为美育 ?词典的解释是 :“以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。音乐和美术是美育的重要内容。”我们不难理解 ,音乐和美术两门课程虽然是美育的重要内容 ,但不是全部内容。从某种意义上说 ,语文的美育作用和效果一点不比音乐和美术逊色。其一是从课程设置上看 ,语文的每周课时数要大得多 ,学生通过母语接受美育比音乐、美术课在时间上充裕的多。其二是语文通过语言文字将美的人、美…     

市场经济与哲学应用刍议

一近年来社会上对哲学很冷淡。更有人对哲学的处境发出叹息,认为“哲学无用”了,“哲学贫困”了。这种叹息,似乎是事出有因的:当前社会上对哲学不象以前那么热,人们对哲学的兴趣也没有过去浓,考大学报考哲学专业的也减少了,学哲学的毕业生分配亦难对口,等等。那么哲学为什么出现这样状况呢?有些人认为,现在是实行市场经济,追求的是经济效益最大化,故哲学遭此境遇。我们认为这种看法是有失偏颇的。现在哲学热不起来,其原因不在于实行市场经济,而在于哲学还被局限在书本上,没有进行实际应用。由于不用,当然就显得无用,显得贫困,受到冷遇。其实,社会主义市场经济不但不排斥哲学,相反,它正在迫切地呼唤哲学应用。     

新光源——冷光

~~新光源——冷光@庆先     

忠勇无畏动物兵

~~忠勇无畏动物兵@庆先 @语墨     

教育的“南风效应”

法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是南风和北风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个凛凛寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的；南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因此觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣。南风获得了胜利。     

怎样上好阅读课

小学语文是学习语文的起步阶段，特点是“小”，除了具有工具性的性质，还有基础性的特征。阅读教学是干什么的？凭借文本的语言，着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时受到情感的熏陶，思想的启迪，享受审美乐趣．丰富精神世界，从而在学习语文的同时学习做人。语文是学习语言的课程．阅读是学习语言的基本途径。“历史的经验值得注意。”把阅读教学上成思品课、故事课、文学课、常识课……都没有准确体现语文课程的性质、特点。