优化课堂实验教学 提高学生思维能力

探讨在中学化学教学中如何培养与训练学生的创新能力。     

高职外语教师知识传授与价值引领路径研究

随着新课改和素质教育的不断推进,在人才的培养与教育中,人们越来越认识到知识传授与价值引领相结合的重要意义。文章以高职外语教师为主要研究对象,明确指出知识传授与价值引领相结合的重要性,客观讲述了当前高职外语教师在知识传授与价值引领方面存在的问题,并根据问题提出了知识传授与价值引领相结合的有效方案,从关注学生成长、创新教育方式、调整课程占比等几个方面,探索出优化高职外语教师知识传授与价值引领的有效路径。     

第二站：云南中驰周末看车会教师节专场

下雨挡不住老师们的热情，近日，在我们发出看车会的邀请后，报名前来参与本次活动的人数远远超出了我们的预计。一路上。大家热烈的讨论着别克的各个车型，尤其是有着动感时尚外形的凯越旅行版更成为很多女教师谈论的焦点。     

社会需求的变革与图书馆发展新模式

图书馆部室主任是馆长的助手，对图书馆各项工作的完成起着推动作用。文章对新时期部室主任应如何扮演自己的角色做了较深刻的阐述。     

未成年人参与电信网络诈骗的治理与预防

近年来,未成年人参与电信网络诈骗的现象愈加严重,引起了社会的普遍关注。根据《中华人民共和国刑法》的有关规定,诈骗罪的刑事责任年龄是16周岁,因此部分参与电信网络诈骗的未成年人得不到追究,于是理论界开始出现降低诈骗罪刑事责任年龄、扩大诈骗罪犯罪主体范围的观点。然而,盲目下调诈骗罪刑事责任年龄在目前来看将出现很多问题,不利于刑法自身的稳定性,更不利于对未成年人利益的最大化保护。在应对未成年人参与电信网络诈骗这一问题上,我们仍需坚持“教育为主,惩罚为辅”的原则,从严打击电信网络诈骗团伙,强化网络监管,深化未成年人法治教育,唯有这样才更有利于电信网络诈骗治理与未成年人权益保护。     

“国强不霸”：中国和平发展道路对“国强必霸”逻辑之证伪

中国崛起是21世纪重要的地缘政治事件。个别西方国家基于狭隘的民族主义立场,通过制造各种所谓的理论,企图坐实中国“国强必霸”之逻辑。评价中国要跳出固有的政治传统框架,“国强必霸”是一个陈旧的逻辑,“国强不霸”才适用于中国。中国不会走“国强必霸”的老路,而是走“和平发展”即“国强不霸”的新路。这是基于中国模式证实了“国强不霸”,“国强不霸”与中国的“和”文化相契合,“国强不霸”与中华民族热爱和平的民族禀赋一致,而人类命运共同体理念丰富发展了“国强不霸”的逻辑。     

“有机化学”课程思政元素融入与实施途径探索

高校专业课教师在课堂教学中积极开展课程思政,与思政课程同向同行,形成协同效应,是应对当前高校德育工作新挑战的迫切需求.本文以“有机化学”课程为例,结合自身实践,阐述了“有机化学”课程教学中如何将思政元素融入到教学知识点中,并探索了开展课程思政的实施途径,从而在专业课程的课堂教学中实现知识传授与价值引领的有机统一,为其他专业课程开展课程思政提供了借鉴与参考.     

《晁无咎词》版本及相关问题考述

晁补之作为“苏门四学士”之一,其词颇有东坡之风。其词集有《宋名家词》本、景宋本、清抄本、四库本、《石莲庵汇刻山左人词》等版本。在流传中,其词集存在名称、篇卷等争议：其词集名称既有《晁无咎词》,又有《琴趣外篇》《鸡肋词》之争;篇卷亦有一卷本与六卷本之别。《晁无咎词》各版本的形态及授受源流还需进一步考察,以期恢复其本来面貌。     

高校战略管理中的方法和技术

随着我国高等教育大众化的发展,高校的规模不断扩大,必然导致高校管理复杂性的增加。2007年被教育部定为"高等学校管理年",主题就是管理、质量、特色,加强高校战略管理是教育部的一项重要工作。因此,将成熟的战略管理的方法和技术应用到高校战略管理中去成为提高我国高校战略管理水平的关键。文章介绍了适合于高校战略管理的方法和技术。