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91.
随着中国特色的市场经济与世俗社会的兴起,一个中国特色的大众化时代正在到来。几乎整个中国的知识界都在围绕它而展开争论。在对待大众化体上的分歧几乎已经成为90年代知识分子内部分化的一个显标志。当然,在人知识分子,尤其是学批评的阵营中,反世俗化与大众化的声音似乎远远地超出了为之辩护的声音,“人精神”、“道德理想主义”、“抵抗投降”等一个比一个激烈的批判话语都把矛头指向世俗化与大众化。甚至可以说,在今天许多人知识分子的心目中,一个真正知识分子的标志就是他在面对世俗化与大众化时是否采取了激进对抗的姿态,否则便是“痞子人”或“痞子人”的帮手。  相似文献   
92.
新年伊始,全国职业教育工作会议上温家宝总理深刻而又亲切的讲话还响在我们的耳边,各地加强职业教育工作的喜讯也不断传来,我们确实又一次感到了职业教育发展的浓浓春意。  相似文献   
93.
教师专业发展既是提高教育质量的根本途径,又是提高教师社会地位的关键所在。我国从上世纪初举办师范教育开始,就迈出了相对完整意义上的教师专业化步伐,但是,总体上看,教师专业发展的理念和途径仍然处于探索的过程之中。长期以来,虽然有些人承认某些教师的学科专业定位,但多数人轻视教师的教育专业定位。特别是对小学和幼儿园教师,往往认为凡是上过学的人都可以担任。从而,轻视教师的教育专业素质,教育专业知识,教育专业能力,教育专业素养和教育创新能力。其实,按照国际上职业专业化的标准,教师需要专门知识,需要经过较长时期的专业训练,有…  相似文献   
94.
固定的土地资源可以通过嵌入到产品中的虚拟土在区域间进行流动。研究虚拟土有利于实现区域间资源优化配置和土地资源的全球化。虚拟土的定量测算亟待解决。基于经济与社会发展统计数据和统计方法测算甘肃省农产品、畜牧产品、森林和工业产品的虚拟土数量。结果如下。1)糜子、胡麻、大豆、谷子、棉花、油菜、大麻烟叶、当归和冬小麦属于土密集型作物;洋芋、春小麦、高粱、玉米、葡萄、苹果和稻谷的虚拟土比较适中;蔬菜、甜菜和白兰瓜属于土稀疏型作物。2)棉花、油料、稻谷、甜菜、葡萄和玉米农产品的虚拟土分别是5.91、5.67、1.45、0.23、1.77和2.10 m2/kg。牛、马和绵羊三种活动物虚拟土分别是69.28、46.68、48.56 m2/kg。牛肉、羊肉、羊毛和羊绒的虚拟土分别为197.91、115.61、693.66和5.39 m2/kg。葡萄酒的虚拟土为76.84 m2/kg。虚拟土地数量具有累积放大效应,随着产品链的增加而增多。虚拟土的对比关系是:工业产品 > 饲养动物 > 农业加工产品 > 农作物。3)在甘肃省的林地中,阔叶林的虚拟土比针叶林和混交林多。自然林的虚拟土远大于人工林;甘肃省河东地区林地虚拟土大于河西地区。增加垂直方向上的分层数以及缩短生产周期是降低虚拟土的有效途径,例如发展立体农业,增加建筑物高度。  相似文献   
95.
我们学校是九年一贯制的学校,今年上半年学校为了研究小学与初中教学的衔接问题,让我上了一节小学教材的课,课程内容是北师大版六年级下册《分期付款》.这一内容安排在《数学与社区》单元,其目的是使学生综合运用自己学过的知识,通过与社区相关问题的解决,培养分析问题和解决问题的能力;进一步使学生体会数学与生活的关系,培养学生应用数学的意识.然而,在实施教学时出现了意想不到的情况.  相似文献   
96.
学校的效能     
近年来.社会各界对学校的效能问题给予了广泛的关注。关注的热点在于:一是学校教育究竞对人的发展发挥了怎样的作用,二是如何评价一所学校对学生发展所作的贡献。  相似文献   
97.
1前言 自1960年罗马奥运会上,埃塞俄比亚的马拉松运动员阿贝贝获得金牌后,地处高原的运动员在田径中长项目上取得了引人注目的成就,他们在有氧长跑项目上的辉煌成绩引起了世界各国的广泛关注,进而促进了高原训练方法的发展,高原训练作为提高运动员有氧能力和专项运动水平的一种有效地训练方法,逐渐广泛运用于运动训练实践中。本文试将青海省自行车队多年来所积累的资料进行按理,  相似文献   
98.
2001年3月23日上午10:00时,湖北电视台社教中心《健康俱乐部》栏目组在同济医院现场直播了一台长达三小时的肾移植手术,这次电视直播,在国内尚属首次,一时间引起轰动,社会各界好评如潮。 本次直播活动之所以给观众以强烈的震撼和极大的魅力,关键在于直播前周密的策划和运作。 3月12日下午,《健康俱乐部》栏目制片人接到同济医院宣传部的电话,告知有一个亲属供肾手术,3月23日做,能否直播。当时栏目组就担心,一是手术长达三个小时,这么长时间的直播台编委会不会批;二是十天的时间怕准备工作来不及。3月14日…  相似文献   
99.
100.
速度滑冰大全能比赛对运动员的体能和疲劳的恢复提出了很高的要求,结合速滑大全能比赛的特点及其运动员比赛中机体能量供应的特点,通过文献资料法和访谈法分析大全能运动员在比赛过程中产生疲劳的原因和机理,探讨速度滑冰运动员比赛期间疲劳产生的部位和诊断方法。研究结果表明通过教育学恢复方法、医学生物学恢复方法和心理性恢复等方法的有机结合可以有效地消除和恢复运动员比赛期间疲劳,为速度滑冰训练、比赛中运动员的疲劳消除和恢复提供参考和建议。  相似文献   
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