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在普通高中新课程方案所显示的美好教育蓝图上,选修课以它的丰富多彩和灵活开放,吸引着教师,学生和家长的目光。如何认识新课程背景下的高中选修课?它和很多学校曾开设或正在开设的高中选修课有哪些不同?新的普通高中选修课如何开设?这一系列的问题都需要在新课程推进中研究解决。笔者选取了高中选修课的五对关键词,尝试着从它们出发,对新课程背景下的高中选修课做一番窥斑见豹的探究。 相似文献
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2003年,教育部批准以北京大学、清华大学、复旦大学等为代表的部分重点大学在本校年度本科招生计划总数的5%以内试行自主招生、自主考试。到2007年,试点学校总数增加到59所,有越来越多的素质很高却不擅应试的学生和“特长突出、考分疲软”的“偏才”、“怪才”通过这一政策享受到了高质量的高等教育。 相似文献
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阅读是获取知识的重要手段。一船来说阅读教学从属于语文教学的范畴.数学教学也搞起了阅读有些令人费解:数学课本上呈现的仅仅是某些概念、定理、性质、公式的推导过程及题目的解答过程,阅读有什么用?提前阅读了,学生岂不都成了“半瓶子醋”?持这种观点的教师其实还不明白阅读的广义内涵。 相似文献
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高尚风 《宜宾师范高等专科学校学报》2014,(1):32-35
英国作家巴拉德的小说《太阳帝国》是一部自传小说.小说以一个小孩的视角,着力描写上海血腥、阴森和恐怖的一面;通过对“太阳帝国”意象的运用,对日本和美国形象进行美化.巴拉德塑造的异国形象受其西方中心主义写作立场的影响,折射出他颠倒是非的价值观与殖民意图. 相似文献
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