我国死亡赔偿金制度评述及性质分析

目前，我国现行的死亡赔偿金制度尚不健全，不利于对受害人合法权益的公平保护，增加了实务操作的困难，须由立法机关进行体系化的构建。根据民法基本原理和社会公平正义等价值理念分析与比较法考察，死亡赔偿金兼有对受害人之财产损害和精神损害赔偿的双重性质。     

对毛泽东"人的全面发展思想"的"梳理"

人的全面发展是马克思主义者为之奋斗的崇高理想和价值目标.毛泽东结合人类历史发展阶段的实际情况,给人的全面发展赋予了具体而又现实的内容和实践.毛泽东对人的全面发展思想的具体内容、实现的条件和途径都给予了极大的关注和实践.     

怎样认识语文教学的综合性——学习《语文课程标准》心得之一

学生的言语实践活动是一种综合实践活动。反映在语文教学上，主要表现为注重字词句篇基本知识的学习和听说读写基本技能练习相结合，课堂教学和课外活动相结合，语文和学生生活相结合，语文和社会实践相结合，以促进学生在语文学习活动中口、耳、手、脑并用，知行统一。关于语文的综合性，课程标准较之历届大纲提得更为明确，具有新意。过去，我国中小学课程设计过于注重学科课程，忽视综合课程和综合实践活动，把学生定格在书本世界里，断绝了和生活世界的联系。课程学习强调理论性，忽视实践性，注重认知，忽视学生个体对客观世界的体验、…     

语言谢练和思惟训练的统一——论特级教师杜呈鸾语文教学的特色

我国小学语文教学改革的道路是迂迴曲折的。“文革”前,研究过“讲”,要求教师讲好,以便学生学懂。提倡“少而精,启发式”,无疑,这有助于提高语文教学质量。但究其基本点,仍然主要着眼于教师的“教”,而忽视了学生的“学”,很容易回到满堂灌的老路上去。“文革”后,特别是近几年来,为了改变讲风不息,练风不正的状况,许多同志主张从读入手,让学生在阅读的实践中去读懂课文。读,成了语文课的主要活动方式。因为多     

“德国艺术之行·中国画家回顾展”在北京友谊美术馆隆重举行

正近日,由中华文化交流与合作促进会主办、德国弗洛依登市政府北京联络处和北京市工商联书画艺术商会承办、北京友谊商店协办的"德国艺术之行·中国画家回顾展"在北京友谊商店四楼的友谊美术馆隆重举行。此次展览将在友谊美术馆揭牌仪式中隆重亮相,展出的近百幅艺术作品,全部来自于九年间参与德国弗洛依登市书画展及中德艺术交流活动的书画艺术家们的创作,作品精彩纷呈。在多年的艺术交流活动中,两国的艺术家结下了深厚的友谊,展览的举办将再现了中德文化交流活动的成长历程。作为中德两国之间的重要文化活动,2007年,时任德国总统科勒和时任中国国家主席     

试谈管理会计在知识经济条件下的变革

知识经济为社会发展的一种全新的社会经济形态，冲击着社会经济的各个领域，作为传统工业经济条件下产生和发展起来的管理会计，必须进行改革才能适应知识经济时代的发展要求。     

思想教育中的情感投入问题

日本心理学家泷泽武元认为:在促进儿童学习方面,不能无视情感的作用,情感交织在人的思维之中,或者成为刺激,或者成为障碍。这即是说,实践证明,作为教师,特别是思想政治课教师具有丰富健康的情感是取得良好教育效果的一个重要条件。本文拟就思想教育中情感投入的地位、作用及途径等,谈谈粗浅的体会。     

对《中国高等教育法》中几个问题的探讨(下)

《高等教育法》是继我国教育根本大法《教育法》之后，颁行的又一重要的教育法律。文章对《高等教育法》中的创新精神、民办高校、高校收费、内部管理体制改革四个问题阐述了自己的观点。     

学生主体的再认识

《语文课程标准》(实验稿)是语文教育改革的重要成果 ,贯穿其间 ,渗透其中的是以人为本和以学生发展为本的新理念。以学生发展为本就是要真正认识“学生是认识和发展的主体” ,确立“学生是语文学习的主人”的观点 ,着力培养学生的自主学习意识、自主学习能力以及自主探究意识和创新精神 ,使语文教学过程成为学生学会学习和建立正确价值观的过程。当前 ,我国语文教育界对“学生主体”的探索 ,总的看是实践先行、理论滞后。许多著名特级教师在长期的教学实践中做了许多有益的尝试 ,取得了令人瞩目的成绩。上世纪五十年代 ,斯霞、霍懋征、袁、…