培根铸魂 启智增慧——《义务教育语文课程标准》(2022年版)学习心得

<正>《义务教育语文课程标准》(2022年版)(以下简称“新课标”)在新时代的春风暖阳中正式颁布。这是由教育部颁行的具有指令性、法规性的文件,是语文课程改革的“指南针”,也是语文课程培根铸魂,启智增慧的路线图。作为语文教师应从什么角度去审视新课标呢?一、在新时代的大背景上审视“新课标”《义务教育语文课程标准》(2011年版)颁行至今,对促进语文课程改革,推动语文教学高质量发展起到了重要作用。十一年来,中国发展举世瞩目,     

关键是思维方式的转变——“新课标”解读的新视角

<正>深入学习《义务教育语文课程标准》(2022年版)(以下简称“新课标”)并付诸教学实践,使之真正成为指导教学,评价学业质量的重要依据。为此,教学方式和学习方式的变革将成为广大语文教师面临的新课题。变革教与学的方式,即由记忆型教学向思考型教学转变,由接受性学习向探究性学习转变。这不仅是教育观念的根本转变,也是教与学方式的根本转变,实质上是教师和学生的思维方式和思维习惯的根本转变。“新课标”在行文中多处使用下列词语,     

特种兵扛圆木训练存在问题及对策

扛圆木训练是我军特种部队砺炼精兵的一种训练方法,经过广泛的实践总结,取得了较好的训练效果,但也出现了一些错误的训练趋向.针对训练中出现的问题,提出自己的建议对策,以期为特种部队训练提供有益参考.     

‘灿烂’品种兔眼蓝莓花青素提取物在体内的抗氧化活性（英文）

蓝莓富含花青素等酚类化合物,具有良好的保健功能。本研究旨在研究从‘灿烂’品种兔眼蓝莓中提取的蓝莓花青素在小鼠体内的抗氧化活性。C57BL/6J健康雄性小鼠被分成不同剂量组,各组蓝莓花青素提取物（BAE）浓度分别为100、400和800 mg/kg。在不同时间点（0.1、0.5、1、2、4、8和12 h）将小鼠处死,收集其血浆、眼球、肠、肝和脂肪组织,比较其抗氧化活性,测定指标包括总抗氧化能力（T-AOC）、超氧化物歧化酶（SOD）活性、谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-PX/GPX）含量,以及氧化应激标志物丙二醛（MDA）水平。结果表明：蓝莓花青素在小鼠体内具有良好的抗氧化活性,并呈浓度依赖性,BAE浓度越高,T-AOC值越高,MDA水平越低。抗氧化酶SOD活性、GSH-PX含量以及Cu,Zn-SOD、Mn-SOD和GPX的m RNA水平均证实,BAE在小鼠消化后通过改善其抗氧化防御系统发挥抗氧化作用。蓝莓花青素提取物的体内抗氧化活性表明,蓝莓花青素可以被开发成功能性食品或营养配料,用于预防或治疗氧化应激相关的疾病。     

中国区域化肥利用特征分析

以化肥区划中的一二级分区为研究单元,分析了我国目前的化肥施用现状,以及不同区域在化肥施肥量和肥料比例等方面的特征及差异。结过表明：黄淮海平原区、长江中下游区和东北区是我国化肥消费的主要区域,化肥消费．6-量占到了全国消费总量的2／3多;其次为西南、华南和北部高原区,占全国化肥消费总量的30％;各一级区单质氮肥和磷肥的比例在逐步下降,而复合肥和单质钾肥的比例再逐步提高。但总体而言,磷氮比近几年各一级区变化不大,稳定在0．6左右,钾氯比还处于一个很低的水平;各区域单位播种面积化肥施用量从1983年到2004年有了很大的提高。东北区、西南区和西北区历年均为全国施肥水平最低的区域,而北部高原区、华南区、黄淮海区和长江中下游区为历年全国施肥水平最高的区域。     

解析李宁人才发展体系

文章从宏观的角度,通过对国内人才梯队建设建设的标杆性企业李宁(中国)体育用品有限公司的人才发展体系的流程的简单剖析,希望给国内各企业的人才体系发展的建设带来一点启示.     

世界男子大级别散打运动员攻、反技术运用的特点

世界上大级别男子散打运动员攻、反技术具有以下特点:比赛中单招和2组合技术使用频率和得分贡献率最高;单招主动进攻时以腿法和拳法为主要进攻技术,以摔法和腿法作为主要得分手段,摔法、腿法和拳法均为主要的反击技术,而以摔法为主要的反击得分手段;2组合主动进攻时以拳摔组合、拳拳组合和拳腿组合为主,在反击中以拳拳组合、拳腿组合和拳摔组合为主,但无论是主动进攻还是反击,拳摔组合均为最主要的得分手段;3组合主动进攻时以拳拳腿组合、拳拳拳组合、腿拳拳和拳拳摔组合为主,以拳拳摔和拳拳腿为主要得分手段,在反击时以拳拳腿组合为主要使用技术和得分手段.     

转型期我国竞技体育市场化与行政干预的若干问题研究

采用文献法、访谈法对我国竞技体育管理体制中转型与竞技体育市场化进程中政府职能的重新定位和职能转变问题进行了探讨。研究结果表明,市场机制对竞技体育市场的调节是基础性的调节;政府对竞技体育市场的宏观调节是高层次的调节;政府对竞技体育市场的管理主要是解决市场失灵;我国竞技体育市场化进程中的政府职能定位应是建立＂服务行政＂理念,构建＂有限行政＂模式,实现＂有效行政＂目标。并提出了完善我国竞技体育市场化进程的基本措施和若干建议。     

“四”出奇计，夯实课堂练笔武艺

课堂小练笔，是探索阅读教学有效性的重要途径，在语文课堂上教师要根植训练，体现“语”计；着眼学生，凸显“人”计；注意平衡，把握“度”计，从而有效夯实学生的练笔武艺。     

阅读教学中《如何设计主问题》初探

语文教学中，学生阅读能力的培养非常重要。学生在做阅读分析时，经常不知所措，事倍功半。要想解决这个问题，就必须设计好主问题，用精、少、实、活的提问激活课堂，让课堂能在师生互动、生生互动的融洽的氛围中提升学生的能力。