概念也是一个系统

任何一门科学都是关于概念及概念间相互关系的体系。概念是反映思维对象的质、量规定性的思维形态。概念所反映的思维对象都是一个系统,概念本身也是一个系统。 目前,研究各类系统的人越来越多,诸如,行政统系、经济系统、教育系统、工程技术系统等等。有关系统的新学科,例如系统科学、系统工程等也不断涌现。即使如此,却很少有人把“系统”和“概念”联系起来。常见思维系统、系统思维,却少见概念系统、系统概念。本文试图就“概念也是一个系统”的命题作一些粗浅的分析。     

语言谢练和思惟训练的统一——论特级教师杜呈鸾语文教学的特色

我国小学语文教学改革的道路是迂迴曲折的。“文革”前,研究过“讲”,要求教师讲好,以便学生学懂。提倡“少而精,启发式”,无疑,这有助于提高语文教学质量。但究其基本点,仍然主要着眼于教师的“教”,而忽视了学生的“学”,很容易回到满堂灌的老路上去。“文革”后,特别是近几年来,为了改变讲风不息,练风不正的状况,许多同志主张从读入手,让学生在阅读的实践中去读懂课文。读,成了语文课的主要活动方式。因为多     

少数民族口述档案收集研究

收集少数民族口述档案以抢救和保护少数民族历史记忆为目的,有利于少数民族文化的保护与传承。少数民族口述档案收集工作非常重要,我国已经开展了大量少数民族口述档案收集工作。做好少数民族口述档案收集工作,可以从以下四个方面着手,即制定少数民族口述档案收集规划、建立地方少数民族口述档案网络数据库、增加专项资金、加强人才队伍建设。     

论鲁迅启蒙主义观的转变——从《祝福》说起

《祝福》表明鲁迅已经意识到了启蒙主义的局限性。启蒙主义者的"我"无法回答祥林嫂人死后有无灵魂的问题,这包含着两层意思,一是理性的局限性,二是理性在中国缺乏民众基础。"我"所遭遇的尴尬,是社会思潮转向的结果,也是鲁迅这一时期思想变化的艺术反映,即他开始对讲叙者"我"和讲叙者"我"视野中的对象进行双重的批判。这种批判带有知识分子自我反思的性质,开启了鲁迅新的创作方向。     

中学生学习负担过重的社会学分析

中学生学习负担过重的社会学分析吕勇，阴国恩近些年，有关中学生（与此相联系也包括小学生）学习负担过重问题的呼声不绝于耳。许多教育科研工作者对此进行过探讨，不少地方的教育行政部门和学校也采取了一些措施。然而从整体上看，这一问题并没有得到解决，在一些地方反...     

简论中学生学习兴趣的培养

学习兴趣直接影响学生的学习过程和学习效果,它的发生遵循一定的心理规律。根据这一规律,可以通过巧设问题情境、充满信心地想像、及时反馈结果、科学适度评价和直接间接结合等方法加以培养。     

学习负担的心理学分析

近年来,中小学生学习负担的问题受到教育行政部门以及社会各界的普遍重视,国家教委三令五申减轻学生“课业负担”,教育理论研究工作者和教育实践工作者也进行了大量研究,并提出多种合理化建议,这无     

“德国艺术之行·中国画家回顾展”在北京友谊美术馆隆重举行

正近日,由中华文化交流与合作促进会主办、德国弗洛依登市政府北京联络处和北京市工商联书画艺术商会承办、北京友谊商店协办的"德国艺术之行·中国画家回顾展"在北京友谊商店四楼的友谊美术馆隆重举行。此次展览将在友谊美术馆揭牌仪式中隆重亮相,展出的近百幅艺术作品,全部来自于九年间参与德国弗洛依登市书画展及中德艺术交流活动的书画艺术家们的创作,作品精彩纷呈。在多年的艺术交流活动中,两国的艺术家结下了深厚的友谊,展览的举办将再现了中德文化交流活动的成长历程。作为中德两国之间的重要文化活动,2007年,时任德国总统科勒和时任中国国家主席     

试谈管理会计在知识经济条件下的变革

知识经济为社会发展的一种全新的社会经济形态，冲击着社会经济的各个领域，作为传统工业经济条件下产生和发展起来的管理会计，必须进行改革才能适应知识经济时代的发展要求。