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高校内部教师培养体系的建立 总被引:1,自引:0,他引:1
本分析了目前高校教师队伍素质现状和培养工作缺乏系统性的状况,指出当务之急是建立科学的、合理的培养体系和机制。根据各类教师的需求特点,研究制订培养规划,完善教师培养体系和模式,建立以育人为基础的培训与开发系统,使培养工作具有针对性、规范性和高效益。本着重探讨我校教师培养体系的特征、模式、方法、途径,力图将教师培养的内在规律和每个环节的问题揭示出来,用以指导工作实践。 相似文献
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网络化与多媒体化是信息技术应用发展的新趋势,并且二者日益紧密结合,已成为现代教育技术的核心。多媒体网络凭借其丰富的信息资源、形象直观的交互学习环境,不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程和方法等层面赋予教学新的含义。同时,数学课程的改革也如火如荼。《数学课程标准》主张人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;更加倡导学生“主 相似文献
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徐志强 《希望月报(上半月)》2004,(14)
从前,有两只公鸡。它们共同生活在一个养鸡场里。在院子活动的是一只花公鸡。它有一只母鸡和几只小鸡做伴,站在屋顶上的是一只生锈了的风信鸡,它的任务是观测风的方向。它认为站在房顶上的自己比地上乱跑的花公鸡的地位高,所以很自豪。 相似文献
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学科梯队建设是建设高水平学科的重要条件。“学科立校”是现代大学的立校之基,在高校发展中具有重要的战略意义。近年来,北京科技大学在“以学科建设为龙头,以梯队建设为核心,以岗位聘任为基础”的思想指导下,紧紧围绕学科建设,把学科建设与 相似文献
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