语文新教材中作文指导的改革

在作文指导中要发挥开放性作文创新训练的功能，提高对学生作文指导的能力题材的拓展功能。新教材作文训练能开拓学生取材的渠道，如初一上学期指导学生写自己“最熟悉、最动情的东西”的作文参考题中有道题是《那次，我真的哭（笑、生气、伤心……）了》，题目提示出相关内容，引导学生联系自己的生活体验，自由选择，把潜在的想像力、创造力和表现力尽情地释放出来。思维的多向发展功能。开放性创新作文训练，能引导学生突破定向思维的旧格局，凭借联想拓展新意境，展示全过程。学会做人的导行功能。开放性创新作文的实质是写真求实，开放…     

英国高等教育演进中的政府角色变迁

伴随着英国高等教育的演进,英国政府在高等教育管理中的角色也几度变迁。探讨英国高等教育演进过程中政府角色的变迁过程,认为高等教育职能的扩展、经济形势的变化以及管理理论的发展是英国高等教育演进中政府角色变迁的三个主要原因,以期对我国高等教育改革提供一些启迪。     

回忆，那么凉

曾记得你对我说，要带我一起去北方的城市看雪，看看下雪的天空下，有多少等爱的孩子。 而此时，我在这里驻守了整个冬季，冰凉的回忆里有你微微笑着的脸。     

《我家的“啦啦”》

"啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家……"每当唱起这首《卖报歌》,我的心里就不禁有一种     

谈化学质疑的方法及其作用

要使学习动机有效地成为学习的推动力量,就要重视学习动机的激发,利用一定的诱因使已形成的学习动机由潜伏状态转变为活动状态.诱因是多种的,其中质疑就是一种很好的手段.所谓"不愤不启,不悱不发",难度适中的问题情境,激发学生学习的动机,使学生体验科学研究的过程,体会学习的方法,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力.     

兴趣激发动力愉悦诞生智慧——快乐语文教学之探究

从事语文教学多年,见识了不少德艺双馨的语文大师,也亲耳聆听过和从新闻媒介中收看过不少如诗如歌的令人折服的好课。但就整体讲,从日常看,语文讲台依旧沉寂,依旧缺乏活力,快乐之水没有普遍而持久地注入教学阵地。古人有言：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”“兴趣是最好的老师”,开辟语文教学新局面。全面提升语文教学水平,让语文学习成为一件快乐的事,     

现行教育的几个误区点击

我们是教师，也是家长，在教育战线上，品尝过成功的喜悦。也饱尝过失败的辛酸!为了孩子，笔者在此剖析现行教育的几个误区。     

关于构建普通高校体育课程目标体系的思考

文章从体育教育改革基本理念出发，分析了普通高校体育课程目标的构建方式，提出体育课程目标体系的新构想。     

浅议"注意"规律在体育教学中的应用

通过时“注意”的概念及其发展规律的阐述，提出了体育教学应加强学生“注意”品质的培养；并应用注意规律列举了集中学生注意力，提高体育教学效果一些具体方法。     

学校的“乘”孩子，家里的“倔”孩子

星期六的早晨．一阵急促的电话铃声将我惊醒；我还以为是哪个小捣蛋打来的，原来是一个孩子硬着要去动物园看老虎，遭到拒绝便大叫大闹，家长迫于无奈只好动用向老师告状这一杀手锏。