全文获取类型
收费全文 | 2381篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 35篇 |
专业分类
教育 | 1689篇 |
科学研究 | 319篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 154篇 |
综合类 | 57篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 209篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 28篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 187篇 |
2013年 | 100篇 |
2012年 | 90篇 |
2011年 | 127篇 |
2010年 | 115篇 |
2009年 | 122篇 |
2008年 | 164篇 |
2007年 | 166篇 |
2006年 | 131篇 |
2005年 | 129篇 |
2004年 | 122篇 |
2003年 | 143篇 |
2002年 | 100篇 |
2001年 | 59篇 |
2000年 | 61篇 |
1999年 | 46篇 |
1998年 | 41篇 |
1997年 | 44篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 32篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 12篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 3篇 |
1955年 | 2篇 |
1952年 | 4篇 |
1935年 | 2篇 |
1932年 | 5篇 |
1931年 | 1篇 |
1929年 | 1篇 |
排序方式: 共有2439条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
树立科学的音乐教育观念培养幼儿审美能力马春玉长期以来,以“技能为中心”的观点,对幼儿音乐教育产生了极大的误导,由于偏重技巧训练,忽视了音乐教育中“美”的因素,把音乐教育片面地理解为学几首歌、弹几首曲、跳几个舞,忽略了音乐教育与全面发展的关系。随着教改... 相似文献
32.
听力理解过程是一个复杂的、非直接的。难以描述的心理活动。本文在与阅读理解比较的基础上。将其划分为听辨、解析和应用三个阶段。并提出了三种信息处理方法。 相似文献
33.
34.
35.
36.
钟新金圣钧宋思怡萨达凯提·玉赛音 《传媒观察》2023,(9):5-5
2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。10年来,顺应全球化的历史潮流和全球治理体系变革的时代要求,“一带一路”倡议作为国际公共产品肩负着推动构建人类命运共同体的负责任大国担当。从国际传播的角度而言,10年来“一带一路”倡议的实践历程印证着中国全球治理观的变化和演进。本文尝试从国际公共产品的视角切入,通过分析政策文本和访谈“一带一路”沿线国家媒体记者,研究10年来“一带一路”倡议的核心政策话语和国际媒体话语。研究发现,10年来,中国通过“一带一路”贡献全球治理的话语发生了从区域合作到全球普惠、从设施供给到道路搭建和从利益纽带到全球公益治理的转变;“一带一路”的国际媒体话语呈现竞争与合作、本国利益与国际关系并存的构建逻辑,沿线国家媒体更注重报道“一带一路”对发展中国家的贡献、金钱之外“授人以渔”的知识技能共享以及“一带一路”高质量精细化的发展转变。 相似文献
37.
38.
兴趣是影响学生学习自觉性的直接因素。实践表明,学生对感兴趣的事物往往感知敏锐、记忆牢固、想像丰富、思维活跃、注意力集中。因此,在生物教学中,教师可以通过多种途径培养和提高学生学习生物学的兴趣,让学生产生好奇感,强化注意,自主探索,在轻松愉快的氛围中掌握生物学知识。 相似文献
39.
时下,校长们经常对教师说要做到“以人为本”,“一切为了每一位学生的发展”,也就是说要以学生为本,尊重学生,致力于建立充分体现着尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。这也是当前实施新课程的核心理念。但是,做校长的在管理中往往只间接地关注教师如何实现尊重学生的过程和成效,往往忽视对直接对象教师的关注,我们积极倡导创建人本化校园,校长是否也可以教师为本、尊重和关注教师呢?因此,我们的“以人为本”决不单单包括学生也包括老师。只有以教师为本,做到对教师尊重、关怀、发现和激励,教师才能更好地做到以学生为本,发挥师生主体… 相似文献
40.
司婉玉 《中国小学语文教学论坛》2017,(1):57-58
情景交融是诗歌意境的主要特征.从现实景象、虚拟与创构意境、虚实结合之境等角度,理解与体悟以景写情、景中蕴情、以情串景、以景衬情等艺术表达技巧,是探求诗歌情景交融艺术魅力的重要途径. 相似文献