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72.
73.
雁鸣 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z4)
人们在吃饱穿暖之后,知道了要储蓄,以便在需要的时候支取它,借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时,心里就有一种感悟:人生,不也是储蓄吗?亲情,一个人从呱呱坠地的那一刻,便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的,是一种血肉相连的情感,是一笔超越时空的财富,无论离得多远,隔得多久,都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄,即便在物质上很贫困,精神上却是富有的;而不懂得或丢失了亲情的储蓄,无异于泯灭了本性和良心。友情,也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难之中的倾囊相助,是错误… 相似文献
74.
“开放阅读”是指学生在教师的引导下,在课室、语文阅读实验室里进行的简易逻辑学习、文本阅读和自由博览,具体表现为学生对课本及课外读本进行阅读批注、名句笔录、短评练笔等自主学习,然后进行交流、展示的文本阅读活动。它在问题理解上表现为合乎逻辑事理的多维思考、个性解读,而不是主观臆断。 相似文献
75.
论高校图书馆与和谐校园文化的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
陈雁鸣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(6):144-145
探讨了和谐校园文化的内涵及图书馆在建设和谐校园文化中的地位和作用,提出了高校图书馆参与和谐校园文化建设的新思路和新举措. 相似文献