“微控制器应用”教学改革实践反思

为了消除学生学习单片机的惧怕心理,课程组运用行动导向教学法对＂微控制器应用＂课程做了深入的改革实践,精心设计了教学项目,采用单人作业四步法教学。在教学实践过程中,存在教师和学生的交流不够,学生的参与度不高等不足之处,可以通过分阶段总结与归纳、个人考核为主、小组考核为辅等进行改进。     

目的和理想

有这样一个试验。某心理学家把没有经过训练的篮球队员分成三组,让他们投篮二十分钟,然后记下各组投中的数字。此后让第一组队员每天在球场训练二十分钟,一直训练了二十天。第二组则未作任何训练。第三组的队员在这二十天中都从事这样一种奇特的活动:他们天天坐在球场上,让他们心里想象他们在投篮,而且投得很准。只许他们一动也不动地坐在那里,想象投篮!二十天后,第一组,即进行过训练的那一组,     

马克思的家庭教育

全世界无产阶級的伟大导师卡尔·馬克思,不仅是一位非常朴实谦逊的人物,而且也是一位杰出的善于教育孩子、料理家务的能手。 馬克思23岁从大学毕业,25岁結婚。他的妻子燕妮出身于德国貴族家庭,是馬克思童年时代就已熟識的女友。使这对年輕人結合起来的,并不光是温柔的爱情,而是相互间牢固的友誼以及深刻的了解。婚后不久,新夫妇俩就从德国迁到了巴黎。燕妮的忠     

編寫“俄羅斯二月資產階級民主主義革命”講授提綱的經驗

二月資產階級民主主義革命,是在我国的歷史上,在共產黨、工人階級和勞動农民的生活中的突出事件。它打開了爭取無產階級專政勝利的鬥爭道路,完成了俄羅斯革命的第一階段。我們在擬定关於二月革命的講稿時,要達到這樣的目的——闡明二月革命的历史條件、動力和特黠,並根據具体的歷史材料,說明人民大眾在创立新社會秩序中的决定作用,以及作為工人階級和農民在反對沙皇制度、地主、資產階級、及其所發動的帝國主義戰爭的鬥爭中的鼓舞者和組織者的共產黨的作用。按照這些就確立了包括下列三个基本問题的講授計划: (一) 國內革命時機的成熟。 (二) 第二次俄國革命的性質和动力。 (三) 雙重政權和它的階級本質。 講稿可能有其他編寫的方法,但是我們认为,我們所提出的計劃可以使     

基于89C2051的智能闹钟设计与实现

本文介绍了用89C2051实现智能闹钟的设计方法。所设计的智能闹钟具有数显时间、校时、设定闹钟时间、音乐提醒等功能。     

物理习题课如何变讲为导

物理习题课如何变讲为导,是极需探索的问题。下面着重以“共点力的合成”习题课为例,说说我的作法。一、寻找“知识缺口”,追本溯源在物理例题或习题中,涉及有关概念、规律和理论,有的比较隐蔽,学生往往不易发现。教学时,可作为学生“知识缺口”,     

旋转线阵LED图文显示装置的研制

目前市场上点阵式LED显示屏存在控制系统庞大、造价过高等缺点。通过线阵LED控制和电机驱动控制这两部分的设计,来完成基于STC12LE5A16S2单片机的旋转线阵LED图文显示装置的设计。经过软硬件调试,该装置实现了同心圆显示、中英文字符显示、指针式秒表显示、转速显示、各个显示状态无线遥控切换、LED的亮度根据环境光线调整等功能。经过测试秒表走完一圈误差为0．01秒,转速误差为5％。该显示装置电路简单、显示图形稳定清晰,克服了点阵式LED显示屏的不足。     

宋徽宗识画

政和中徽宗立画院,召诸名工,必摘唐人诗句试之。尝以“竹锁桥边卖酒家”为题,众皆向酒家上著工夫,惟李唐但于桥头竹外挂一洒帘,上喜其得锁字意。     

口红式粉笔

大家都知道,一根完整的粉笔比较长,容易断,所以老师一般都会将新粉笔掰成两段后再板书。但每支粉笔用到一定程度后就变成了“粉笔头”,不能再用了,造成了不小的浪费。有没有办法解决这个问题呢?