在语文教学中如何引导学生提炼思想

有这样一个故事：一个哲学家面对一块肥沃的土地问他的高徒们一个问题：“要让这块空地不长野草,最好的办法是什么？”高徒们展开激烈的争论,最终的答案是“给这块空地种上庄稼。”“野火烧不尽”的杂草单纯靠铲除是不能长期奏效的,这是利用庄稼优势竞争土地的光照、水分和养分将野草排挤出这个空间。而这个故事给我们很好的启示：一个人的心灵就是一块空地,要想让他的品质高尚、志虑忠纯光靠批评打击其私心杂念不行,更为有效的方法是在其成长过程中灌输以积极向上的价值理念、接受进步文化思想的熏陶。     

项目课程培养高职学生技术实践能力的若干思考

技术实践能力是高职学生在职业领域从事技术工作必须具备的能力,基于技术理论知识和技术实践知识整合的项目课程是培养学生技术实践能力的课程载体。围绕专业岗位技能,开发与技术知识特性相适应的项目课程,完善学生的素质结构,设计实践性项目,采用多元教学方式与策略,引导学生掌握技术理论知识和技术实践知识,以及设计并利用多元教学场所,拓宽项目课程实施空间,是培养高职学生技术实践能力的有效措施。     

结构化翻译语境中文学翻译意义空白的填补

在对文学作品的翻译中,译者越来越注意到了翻译主题的多元性,也更加强调了在翻译的过程中,文本的意义只有在主体间交流和对话的基础上才会彰显出来。因此,翻译的过程就是翻译主体在交流对话的过程中形成结构化的翻译语境,并在翻译语境的结构特点的影响下,通过四个主要层面的填充和弥补,完成对"空白"和"未定点"的填充,从而成功完成对文学文本的翻译。     

“千人计划”专家的春天--“宁愿我的忧虑是杞人忧天”“干人计划”专家联谊会会长施一公访谈

春天,是充满梦想、播种希望的季节。 这个春天,“千人计划”专家们聚在一起,播种希望。高新技术专家,工程与材料专家、经济、金融专家,能源、资源专家,生物医药专家,信息科学专家,化学化工专家,数学、物理专家各抒己见、兴奋交流,他们希望以各自的专业优势,为国家行业政策的制定、实施和发展积极建言献策;他们希望发挥特长,把国外先进的科技和理念带回,促使中国更快、更好地发展,以更新的姿态矗立世界。     

假如还有三天……

临近六月,匆匆作别的毕业脚步骤然加快,在这样一个春去夏来的静夜,突然意识到我马上就要离开南开了!在南开的三年,是一段且行且思的旅程。记忆里初来津城,一袭烟雨的南开园恍若昨日。对一所大学的认知总是离不开她给你的第一印象,从西北荒凉肃杀的小城到泉水灵动的济南,从江城武汉终于来到同样有着码头文化的津城。三年时间的沉淀,天津与南开,一城一校,让我在心里慢慢铭刻出一个以母校南     

中小型软件企业的软件项目管理过程研究

本文分析了国内中小型软件企业在企业体制和人力资源等方面特点,指出了中小型软件企业在开发软件产品时应用项目管理和软件工程方法管理软件项目的差异,提出了其软件项目管理过程改进模型。     

农村幼儿园户外游戏活动的现状与对策研究

<正>《幼儿园教育指导纲要》明确指出,教师要“以多种有趣的体育活动,特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力”。幼儿园是幼儿最早接受集体教育和参与集体活动的重要场所,幼儿园教育对幼儿的健康成长发挥着重要作用。特别是幼儿园户外活动可培养幼儿的交际能力和语言表达能力,增强幼儿的体质,丰富幼儿的认知,发展幼儿的综合素养。农村幼儿园地处农村,这为幼儿户外活动提供了广阔的空间,     

痣的烦恼

<正>“争做品德优良的有志少年。”每到星期一,全校同学都要在国旗下宣誓这句话,而我对这句话中的“志”非常敏感。为什么呢？因为我嘴角长了一颗痣,所以我对所有念“zhì”的字都有反应。我的这颗痣可是与众不同！听妈妈说,我一出生它就伴随着我。     

互联网+背景下如何利用微课教学

<正>将信息技术融入到中学语文教学中,能提升教学质量,培养学生的探索能力。教师可以结合李白诗歌设计微课课程,将网络和学生的自主学习结合在一起,利用微课的生动性激发大家的探究兴趣,促使他们深度感悟诗歌的意象和情境。不仅如此,利用微课课件还能给学生推送各种资料,让他们自主探究,参与到各种游戏活动中,学生的参与热情全面提升,学习效果也会有所发展。一、情境模拟,感悟意象意境教育家苏霍姆林斯基认为,如果学生没有学习的欲望,那么教师的所有想法、方案、     

山地城市绿色廊道生态化建设缓解热岛效应——以拉萨市为例

目前拉萨市城市化进程不断演进,下垫面状况的改变和不断增多的城市建筑群,骤增的人类活动以及能源的消耗,导致城市热岛强度不断增强。然而植被覆盖良好的绿色廊道在调节城市局地气候,缓解城市热岛效应具有十分重要的作用。为此,提出六项要点促进拉萨市绿色廊道生态化建设,以期为改善拉萨市绿色景观结构和植被物种配置提供理论依据,并为城市热环境管理提供科学支持。