欠发达地区高校思想政治工作面临的突出问题及其对策

我国正处在改革开放的攻坚阶段和发深刻的变化,这种变化必然反映到高校中来,反映到高校教职员工和大学生身上来.地处欠发达地区的高等院校因其在人文地理等诸多方面因素的影响和制约下,思想政治工作表现出了特有的现状和开展工作的一定难度.本文通过对目前欠发达地区高校思想政治工作存在问题进行初步分析的基础上,提出相应对策建议.     

试谈北京晚报的“京味儿”

“京味儿”是北京晚报的重要特色之一。这一特色,首先是一个地域的概念,它是和全国各兄弟报纸的特色相比较而产生,相比较而存在的。没有全国各地兄弟报纸各自的特色,也就谈不上北京晚报的特色。人们在谈论文化时,常说这样一句话：“越是民族的,才越是世界的。”我们不妨把这句话移到办报中来：“越是地方的,才越是全国的。’各地报纸都应有自己鲜明的地方特色,我国的报纸才丰富多彩。从这个意义上讲,北京晚报应保持并发扬“京味儿”这一特色。什么是北京晚报的“京味J［”呢？“京味儿”是北京文化在北京晚报报面匕的体现。我这里…     

高声朗读——一种有效的学习方法

编者的话 :本文作者雒永春 ,是人民大学成教院新疆函授站９６级新闻大专班的学生 ,现已毕业。我给他们那个班上过课 ,对他的事略知一二。雒永春的身世很苦 ,父亲在“文化大革命”的政治运动中受过冲击。他在农村长大 ,后到乌鲁木齐的一个建筑工地上打工 ,读大专班的时候 ,他不能耽误一天工 ,都是白天上课 ,下课后再去补上白天应干的活。人间的酸甜苦辣 ,在他的心灵上留下了印迹 ,也使他养成了多思的习惯。后来 ,他曾有数封信给我 ,讨论一些人生价值问题 ,其思考都有一定深度。我却因为瞎忙 ,竟未能一一回复 ,至今仍觉愧疚。他的这篇小文 ,讲…     

语篇分析在高中英语阅读教学中的探索与实践

阅读教学一直是高中英语教学研究的重点。文章分析了目前高中英语传统阅读教学的弊病,借鉴语篇分析理论,提出运用语篇分析来指导阅读教学实践,达到优化英语阅读课堂教学的目的,从而有效地提高学生的阅读能力与交际水平。     

小学美术教学中的情感教育分析

文章以小学美术教学为研究对象,分析情感教育在小学美术教学中的具体应用及效果,以供相关教职人员参考。     

隐性知识转移框架研究——以医院科研工作实践为例

医院科研团队虽然明确了解所需要的知识与具有外部嵌入知识来源的有效性,并利用多种多样的工作实 践途径来促进内部隐性知识的转移。但是,医院科研在实践中仍然存在隐性知识转移的困境。文章对科研团队对怎样 组织与设计知识转移实践的方式以及达到什么程度才符合知识转移和达到共享的目标、如何把这些知识存储到团队的 知识管理系统来管理和捕捉隐性知识等问题进行研究讨论,把研究内部隐性知识转移思路集中定位在医院科研工作实 践过程中,分析医院科研团队工作实践情境中知识重组与知识转移关系,希望通过建立跨职能科研部门以及工作实践 情     

从意识形态到文化消费——抗日电视剧的功能演变轨迹考察

强烈的意识形态色彩长期构成了我国媒介文化的底色。在电视文化转型的大背景下,传统抗日剧的功能也悄然转变,在确保政治正确的前提下,制片人及其电视台大都狠抓眼球经济,收视率,力求实现文化追求和经济追求的双重满足。抗日剧的成功和争议凸显出意识形态与文化消费之间的合谋与冲突。走出眼下的文化危机,凝聚共识、重塑文化理应是当代电视人推脱不掉的责任和担当所在。健康积极的影视文化来自负责任的传播者和理性的受众二者的共同塑造。     

浅谈教学中如何培养学生的创新精神

创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。是素质教育的灵魂,也是素质教育的本质。所以我们在教育教学实践中,要积极培养学生的创新精神。学校是实施素质教育、创新教育、培养人才的主阵地,在教学中,实施创新教育,就是最大限度地开掘学生大脑的潜能,让每个学生都有极大的创新兴趣和热情。这样有利于提高学生的各种能力,更有利于培养学生的创新精神。     

习近平关于人民健康重要论述的时代价值和国际贡献

当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,习近平作出统筹建设健康中国与经济社会协调发展的战略部署,以健康中国承载中华民族伟大复兴的中国梦。他从全球安全观和人类可持续发展的历史视野,提出共建人类卫生健康共同体的倡议,推动全球公共卫生领域共治共享。习近平亲自指挥、亲自部署,取得抗击新冠疫情决定性胜利,在实践中形成制度性成果和思想理念,开创了马克思主义健康观新境界,这对全球协调处理好健康与安全、健康与发展等重大课题具有十分重要的意义。     

数字技术赋能中小学党建高质量发展探析

在建设数字中国的大背景下,数字技术融入中小学党建工作是大势所趋,已逐步显示出数字技术赋能数字党建、助推党课方式变革、强化思想宣传工作以及助推党风廉政建设的独特价值。但是,中小学党建工作与数字技术的融合仍然面临着过度依赖数字技术、党建工作思维不够创新、党建信息数字化水平有待提高、党建工作信息化建设效能不高等困境,需要教育工作者进一步规范管理、建强党建综合性人才队伍、巧用信息资源丰富工作载体,进一步彰显数字技术赋能中小学党建高质量发展的独特价值。