广东省某高速公路一处边坡的稳定性评估与治理方案

边坡稳定性问题一直是山岭地区高速公路施工中的重要工程问题,结合广东省某高速公路一处发生滑动变形的边坡通过地质勘探、深部位移动态监测及表面宏观变形迹象巡查三个方面对边坡稳定性、其变形发展趋势及变形机理进行了较全面的评估,为采取合理的防范和加固措施提供了科学的依据,为消除安全隐患和保证边坡的安全提供了可靠的保证.     

资源利用冲突解决机制研究

资源能为人类所利用并具有相对稀缺性。在资源利用中,,中突难以避免,尤其近代以来日益突出。目前,我国资源利用冲突主要包括自然资源所有权纠纷、自然资源用益物权纠纷、自然资源污染破坏纠纷等。当前我国资源利用,中突解决途径主要有两大类,即非讼解决方式与诉讼解决方式。非诉讼解决方式具体包括协商、调解、仲裁与行政裁决等替代性纠纷解决方式;诉讼解决方式包括民事诉讼、行政诉讼与刑事诉讼等。我国现有资源利用冲突解决途径都或多或少地存在一些问题。基于此,我们应取采如下措施完善与创新资源利用冲突解决机制：进一步规范资源利用冲突行政调解,明确行政调解效力;建立并完善资源利用冲突仲裁机制,扩大仲裁适用范围;统一资源利用冲突行政裁决立法,确立司法最终原则;改造民事诉讼当事人制度,建立环境资源民事公益诉讼制度;扩大行政诉讼受案范围,建立环境资源行政公益诉讼制度;强化环境资源刑法保护,增设环境资源犯罪新罪名;综合改进与完善纠纷解决途径,建立健全多元化资源纠纷解决机制。     

加强与东盟的国际交流与合作，努力打造广西生物产业品牌

文章认为广西具有优越的自然生态环境,充分利用地域资源优势,加快开展生物能源、生物医药、生物制造、生物农业等方面与东盟国家的国际交流与合作,有利于完善广西沿海地区产业布局,形成“两角两湾两岸”的发展格局,将带动广西乃至西南地区的经济发展和对外开放。     

高职教育学生操作技能的培养

操作技能的培养是高等职业教育教学中最重要的环节,如何提高高职学校学生操作技能能力来适应市场需求,是广大一线职教工作者长期以来孜孜不傣追求的目标。     

高速公路事件管理

本文从高速公路事件及其自身特点出发,分析了高速公路事件对道路交通的影响,在此基础上提出了实施高速公路事件管理并分析了其组成部分;再结合我国道路交通的现状,分析事件管理在我国实施中存在的问题及其相关对策;最后描述了GIS技术在事件管理系统中的运用前景.     

论出版社转型期的人力资源管理

中国出版科学研究所的第四次国民阅读调查表明:虽然报纸、杂志和图书三大出版物在居民的购买支出中仍然占据主导地位,但国民图书阅读率继续走低。与前三次调查结果相比,城镇居民和农村居民的读书率均呈下降趋势。相反,近年来我国国民网上阅读率正在迅速增长。       

中学教材中的“with＋复合结构”

“介词with 复合结构”在英语中使用频率很高,此结构既大量用于书面语,又常出现于口头语,在现行的高中英语教材中也常有出现。正确地理解和运用这种结构,对初学者来讲,是至关重要的。     

倒装句学习中应注意的问题

倒装语序是英语中常见的一种语言现象,中学高中英语教材安排在第二学年。倒装句结构虽不十分复杂,但有些同学对于它的某些用法不太注意,因而常用错。下面是应当特别注意的几种倒装句的用法。 　　1当把 here, there, in, out, up, down, away, off, now, thus等方位词或副词置于句首时,需用倒装语序。 　　(1)Out rushed the children． 　　(2)Down fell the boy from the tree． 　　(3)Here is a letter for you． 　　注：在以上例句中,谓语动词表示位置转移,都是将动词直接置于主语之间,不需要用助动词。除了上述…     

抓“特别”悟中心——《鱼游到了纸上》教学谈

教学《鱼游到了纸上》 ,可着重抓住“特别” ,层层帮助学生领悟这篇文章的中心。文章在第一段便提到“我”在公园金于缸边认识了一位举止特别的青年 ,因为他经常呆呆地看着金鱼出神 ,而且达到了忘我的境界。在这儿 ,抓住他的第一处“特别” ,问学生他“特别”在哪儿。然后问 :“课文中有一句解释‘特别’一词的话 ,你们找到了吗？”请学生读一遍后 ,接着解释“忘我” ,再让学生齐读领会。最后 ,再仿照这种因果关系的句子练习 ,以实现迁移的目的。学生自学到第二部分 ,再一次提出“特别”这个词。问学生在这儿他“特别”在什么地方 ,通过研读…     

教育部召开学习江泽民同志“三个代表”的重要思想座谈会

5月25日,教育部在北京召开学习江泽民同志“三个代表”的重要思想座谈会,研究新形势下如何按照“三个代表”的要求,全面加强教育战线党的建设,推动教育事业的改革与发展。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等在京部分高校的党委负责同志、专家学者出席了座谈会。教育部党组副书记、副部