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161.
成长记录袋评价法符合新课改所倡导的评价改革新理念,可以用来及时全面了解、评估与指导学生的心理成长。笔者在分析成长记录袋在学校心理健康教育中的作用的同时,明确界定了心理成长记录袋的涵义与特点,探讨了心理成长记录袋的创建与使用问题。 相似文献
162.
163.
164.
识字是阅读和写作的基础,识字教学是幼儿学习文化、掌握知识的奠基工程,是为使幼儿将来都能正确使用语言文字而进行的关键工作。识字教学的对象是学龄前儿童。他们大都6—7岁,心理学研究证明,这一年龄段孩子的共同心理特征是:好动、爱玩,不能长时间专注于某一事物,喜欢接触形象的、具体的、有趣的东西。记忆力比较强,但易记也易忘。 相似文献
165.
人的生存和发展都离不开环境,对儿童来说更是如此,幼儿同作为儿童Et常的生活场所,由于其特定的生动、直观的环境设置,必然能对他们的身心发展起到潜移默化的作用。
一、运用材料,按科学原则创设环境,发挥教育作用
1.适时提供物质材料,调整环境创设内容。
幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、 相似文献
166.
高中政治课,作为一门思想道德教育课,一门综合性很强的学科,如何激发学生的学习兴趣,提升课堂效率,成了政治课教师首先需要思考的问题。那么,当代高中生喜欢什么样的政治课与教学方式,教师需要创设怎样的政治课堂教学氛围,让学生“乐学”,这是政治教师在课堂教学中必须篇决的问题。 相似文献
167.
用高温固相烧结法制备了SrBi4Ti4O15(SBTi)铁电陶瓷,用双氧水浸泡72h进行氧处理的样品与未经过氧处理的样品进行对比研究。样品的介电损耗谱表明:氧处理使SBTi在20℃~300℃温度范围内的介质损耗明显降低,这主要是由于氧处理使样品中氧空位浓度降低引起的。在温度高于300℃时,经过氧处理的样品的介质损耗迅速增大,这是因为氧处理使空穴载流子浓度增大。通过对材料的直流电导与温度关系的Arrhenius拟合,分析了SBTi的导电机理。结果表明,氧处理并未明显改变样品在300℃。650℃温度区域的栽流子激活能,却使其在20℃一300℃范围内的激活能从0.52eV变化到0.71eV。 相似文献
168.
医院科研团队虽然明确了解所需要的知识与具有外部嵌入知识来源的有效性,并利用多种多样的工作实践途径来促进内部隐性知识的转移。但是,医院科研在实践中仍然存在隐性知识转移的困境。文章对科研团队对怎样组织与设计知识转移实践的方式以及达到什么程度才符合知识转移和达到共享的目标、如何把这些知识存储到团队的知识管理系统来管理和捕捉隐性知识等问题进行研究讨论,把研究内部隐性知识转移思路集中定位在医院科研工作实践过程中,分析医院科研团队工作实践情境中知识重组与知识转移关系,希望通过建立跨职能科研部门以及工作实践情境的观点解决知识转移问题,促进科研协作、知识交流、学习和创新。 相似文献
169.
<正>春节前夕,家家户户开始备办年货,云南人过去除夕、祭灶及春节期间有一样必不可少的传统食物———什锦南糖,这是由芝麻片、核桃酥、豆沫糖、花生沾、牛皮糖、鸡骨糖等十余种糖果混合而成的一种地方特色糖果,因为喻示着富足、甜蜜同时又因其内容丰富,口味香、甜、脆、糯、酥皆备,甜而不腻,因此广受人们喜爱。逐渐成为云南人春节期间接待亲友必不可少的摆件,不管到哪家拜年都会看到案几上摆得有;不少糖果厂、糕点铺都能制作,但尤以"合香楼"的最负盛名。 相似文献
170.
<正>"西南丝绸之路"要冲历史上云南不仅与邻省有密切的经济联系,与缅、印、越、老、泰等国的商业贸易也经历了漫长的岁月。据《史记·大宛列传》记载,远在西汉时期,就存在着一条由四川经云南到缅甸、印度以至西亚等地的经商之路,此后汉王朝开辟了博南道,由此去博南(今永平)、博兰津(今雾虹桥渡口一带),越永昌(今保山)、经腾越,出干崖(今盈江),西去缅甸、印度,再转阿富汗、伊朗等地最后到达西欧,使"丝道"得到进一步发展。在古老的西南丝绸之路上,腾冲成为印缅重要商道,可说是出来已久。秦、汉时期,云南开发较早的滇池和洱海地区,分别与越南、缅甸、印度有较多的贸易往来。唐、宋以后,又增加了由思茅地区到老挝、泰国、缅甸东南 相似文献