提高农村小学红色教育实效性的问题及策略研究

<正>红色历史包含诸多红色文化,是中华人民在漫长革命岁月里,通过艰苦奋斗和流血、流汗而积累起来的精神财富,是中华民族永葆生机及不断前进的不竭动力。“红色教育”是指在历史进程中,深入挖掘红色文化资源,并将其作为一种重要的爱国主义教育材料,从而提高青少年对国家历史、传统文化的认同感。小学阶段是学生思想价值观形成的关键时期,在新课程改革大背景下,如何通过创造性教学来促进基础教育与红色教育有机结合,是当前基础教育改革中的重大课题。本文紧紧围绕“红色教育”这一根本主题,论述在新时期如何加强小学红色教育的策略,仅供参考。     

初探辽宁省本溪钢铁（集团）矿业有限责任公司南芬露天铁矿矿山环境治理方案

国有钢铁企业为新中国的发展做出重要作用,成为经济支柱产业。但在发展的同时,矿山环境问题日益突出,长期矿山开采,不但改变了地形、地貌特征,造成地质环境的破坏,极易引发地质灾害,造成严重的社会、经济、环境、生态问题。本文以本溪南芬露天铁矿为例,通过工程措施,达到治理矿山环境问题。     

政治语篇中的现代隐喻研究

隐喻语言作为一种修辞手段普遍存在于人们的日常生活中,它是一种思维方式和认知手段。现代隐喻研究对隐喻的概念性进行了分析,从结构隐喻,方位隐喻和本体隐喻三个方面来研究语言中的隐喻现象。本文从现代隐喻的研究角度出发,以美国总统奥巴马在2012年11月7日的胜选演讲为例对政治语篇进行研究,有助于学习者了解国外政治,促进中美文化交流。     

奥尔夫音乐教学法在音乐课堂中的应用探研

在音乐课堂教学中,教师科学有效地应用奥尔夫音乐教学法,能激发学生音乐学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效果,提升学生音乐素养.文章对奥尔夫音乐教学法在音乐课堂中的应用进行探研,以促进音乐教学的高质量发展.     

陕西南部大巴山区碘的分布规律与克汀病

通过对陕西南部大巴山地区的基岩、土壤、作物、泉水及地表水中含碘量和分布规律的研究,发现本区环境中碘的分布很不均衡,变化较大,包括从极低碘到高碘的多种情况.本区主要分布的早古生代地层均富碘,岩石的含碘量为 0.7～ 1.9mg/kg.在山坡坡度较缓的基性火成岩分布区的基岩、土壤、作物均富碘,一般为 1.4～ 0.9mg/kg.土壤的含碘量为 0.2～ 2.2mg/kg ;土豆的含碘量为 8～ 1 80 μg/kg.由于长期的风化剥蚀,大巴山区大多数地区的土壤和作物缺碘,特别是碳酸盐岩分布区以及高大山头上部的土壤和作物均缺碘.土壤和作物中含碘量与其分布区的基岩的岩性和含碘量以及地理环境密切相关,同时本区克汀病的分布和发病率与环境中碘的含量和分布也密切相关.     

让学生插上想象的翅膀

爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"可见,想象是构成智力的一个重要方面,我们想要学生越学越聪明,就应在教学中注意开发学生的想象力。新课标强调:"要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥     

《诗三家义集疏》标点斠例

1987年中华书局出版的校点本王先谦<诗三家义集疏>在使用中发现王氏所征引的毛<传>、郑<笺>部分标点有不妥之处.这些标点错误归纳起来,有不当断而断、当断而不断、当属上而属下、当属下而属上、因不明假借字而误断、因不明古今字而误断、因不明语法而误断,因不明名物而误断、因不明礼制而误断等九个方面.