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941.
戏曲是一门集服装、化妆、表演、舞蹈、歌唱、武术、杂技等诸多表演技能和技巧于一体的综合艺术。中小学生学习戏曲艺术有助于丰富历史知识,增强民族自豪感和培养、提高艺术鉴赏能力。在义务教育飞速发展的今天,研究高校音乐院系如何培养既能胜任普通音乐教学又能从事戏曲教学的中小学合格教师,使高师音乐教学与中小学"戏曲教学"有效对接是当前高师音乐教育工作中急需解决的一个重要研究课题。  相似文献   
942.
田宁  铙雪玲 《教师》2012,(17):64-64
一、我国的高职院校人才培养模式我国许多高职院校和研究机构在高职教育实践中,根据能力本位原则和高级应用型专门人才的主要特点,结合行业背景的学校特点深入研究、积极探索,形成了一些较具特色的高职人才培养模式,典型代表有如下几类:①双专学历模式。②中外共同培养模式。③选修课模式。④校企共同培养模式。⑤综合可持续发展模式。  相似文献   
943.
黄玉玲 《中学教学参考》2012,(20):59+81-59,81
高中物理是初中物理的延伸、拓展,它反映物理现象的本质,只凭记忆,套公式是不能学好物理的。学物理重要的是理解,只有理解了,才能掌握规律,才能懂得推理、判断,才能应用。事实上,物理学研究物质最基本、最普遍的规律,对象遍及整个自然界,因此具有高度的概括性和抽象性。  相似文献   
944.
随着西方翻译研究的文化转向,译者作为翻译活动中最积极最活跃的因素,其主体性研究得到了应有的重视,并逐渐变得深入。在目的论框架下,翻译过程中有三种主要的目的:译者的目的、译文的交际目的以及使用某种特殊翻译手段以期达到的目的。本文针对目前我国译者主体性的研究现状,提出了从目的论视角研究译者主体性,并分析在不同翻译目的分别作用下译者主体性的不同表现形式及共同作用下的译者主体性。  相似文献   
945.
关于环境法基本原则的内涵和范围在我国环境法领域尚未形成统一的认识,但是公众参与原则作为环境法的精髓和灵魂,在环境保护领域和环境法法律体系中的地位日益突显。文章在阐述公众参与原则法律含义、提出背景和理论依据的基础上,对公众参与原则的实施机制进行了细致探究。  相似文献   
946.
吉祥喜庆的春节过后,今年的工作任务也将伴随着春天的脚步陆续展开.为更好地满足各界读者的阅读需求,本期从编辑策划、栏目划分到文章安排,都力求能够更好地发挥宣传档案工作,传播档案文化的积极作用.随着时光的流逝和首都城市建设的快速发展,人们对上世纪五十年代落成的"首都十大建筑"说法不一."特别关注"推介的《上世纪五十年代的首都十大建筑》一文,从尊重历史原貌的角度出发,以大量的档案史料为依据,对众说纷纭的不同说法进行了考证.理论来源于实践,同时对实践具有积极的指导作用.本期"理论探讨"的《档案高层次专业技术人才成长规律研究》一文,通过多组翔实具体的统计数据,对全市高级档案专业技术人才现状、成长规律及影响因素等进行了理性分析,从不同角度对培养造就高层次档案专业技术人才进行了有益探讨;由于种种原因,不少非物质文化遗产项目业已失传.《论建立非物质文化遗产项目传承人档案的重要性》一文,从为项目传承人建档的角度,为如何保护"非遗"提出一个非常现实的问题,令人深思.  相似文献   
947.
乐以和情     
黄玉玲 《新疆教育》2012,(12):132-133
音乐教育对学生音乐素质的形成可产生直接的影响,它有自己特殊的教学方法和教学内容。音乐教育是审美教育,也是精神文明教育,它所带来的充满人格美的精神世界具有深远的社会意义。音乐教育对学生音乐素质的形成产生直接的影响,它有自己特殊的教学方法和教学内容。在教学中,我根据音乐学科的特点,做到以音乐为线索,激发学生的积极性,陶冶学生的性情,提高学生的审美趣味,使他们健康地成长。  相似文献   
948.
正【案例一】时间:2006.9,对象:一年级课前。一年级孩子一听说下堂是音乐课,高兴极了。一孩子大喊道:"耶!我最喜欢音乐课了,走!我们去音乐教室。"不到五分钟,音乐教室门口挤满了小脑袋。  相似文献   
949.
胡文玲 《成才之路》2012,(16):12-13
正【案例背景】《音乐课程标准》提出,音乐教师在教学过程中处于组织者的地位,发挥评价标准的导向和激励作用,鼓励学生参与各种音乐实践活动,包括合唱比赛、歌手大赛、节日文艺表演、艺术节专场演出等。2011年"六一",我们学区又组织舞蹈比赛,但孩子们的心里没有往年的轻松。因去年的失误,我们没能拿到好成绩,给2011年的参赛留下很大的阴影。为此,我该如何运用评价鼓  相似文献   
950.
<正>幼儿是国家的希望,体育不仅能增强幼儿体质,更能健全幼儿人格,让幼儿变得活泼开朗,富有朝气。随着课程游戏化的开展,越来越多的教育工作者逐渐认识到体育游戏对幼儿发展的重要性,大力挖掘幼儿体育游戏价值,让幼儿在户外活动中自主探索、自主游戏正成为课程游戏化探索的重要方向。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,教师要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,  相似文献   
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