践行知、技、情、提高微生物学课堂教学效果

在教学．中集传统和现代教学方法,实践知、技、情的有机结合,激发学生的学习热情,提高教学效果。     

快乐的星期天

紧张学习之后,星期天该是最放松的。在家怎么过,过得怎么样,同学们,把你们的真实生活感受写出来,给自己,也给读者一点感染哦!     

关于十一月

十一月,距离高考还有七个月零六天。高二那些快乐的日子,还一幕幕地上演在我的眼前,我却已经真实地坐在了高三的教室里。几天前,我在查找资料的时候,从书中掉出了小纸片,原来是我摘抄的句子。呵,在距离现在200天以前,我打算把这个小纸片送给那个心仪已久的少年。进入高三以后,每天充斥的是公式,每天面对的是习题,越来越多的课余时间,都与书籍相伴。闲暇时光里的     

普通高中生涯规划教育的多元主体模式构建与探索

生涯规划教育在普通高中开展具有重要性与必要性。普通高中生涯规划教育既有助于学生做出“最优”选择、助力整体人生规划发展,也能够帮助学生做立远大志向,培养助力国家发展的人才。但教师专业素养欠缺且教师队伍建设不完善、课程资源匮乏且课程内容过于单一、重视程度不够且对概念理解存在偏差等问题阻碍了普通高中生涯规划教育的有效开展。为此,必须构建普通高中生涯规划教育的多元主体模式,提高普通高中生涯规划教育成效：发挥学校主导作用,建立系统的生涯规划教育课程,完善专业生涯规划教师队伍建设;发挥政府保障作用,提供制度政策制定与保障支持,建立生涯指导在线系统;发挥社会支持作用,提供信息资源与实践体验平台;发挥家庭辅助作用,切实转变家长观念以辅助学校更好地开展工作。     

小学作文教学新探

作文教学是小学语文教学中的一大难题,因为写作文是让学生望而生畏的一件事。教师往往为此付出许多心血,却总不见成效。如何才能让我们的作文教学走出困境,使写作文成为学生喜闻乐见的事？笔者近年来致力于新课改下小学生习作教学的研究,在继承与创新传统习作教学过程中积累了一定的经验。     

小学语文教学应狠抓听说读写训练

小学语文教学大纲指出 :“使学生具有初步的听说读写能力 ;在听说读写训练过程中 ,进行政治教育和道德品质教育 ,发展学生智力 ,培养良好的学习习惯。”据此 ,实施素质教育 ,小学语文教学必须狠抓听说读写的训练。我在小学语文教学过程中进行了如下的科学尝试与探索。一、形式多样 ,强化听说训练心理学知识告诉我们 ,听是我们从外部世界接受信息的重要方式 ;听说是传递信息的重要渠道。从信息论的角度看 ,听是提取信息 ,输入大脑储存起来 ,是运用信息的前提条件 ;说是人们交流信息的工具。而兴趣是学习的动力 ,因此 ,我采取多种形式 ,激发学…