双曲线“类准线”上点的几个有趣性质

文[2]介绍了椭圆”类准线”上点的几个有趣结论,笔者对双曲线作了研究,得到了类似的结论．     

2009年高考全国卷二理科圆锥曲线分析及教学建议

众所周知,高考圆锥曲线方程部分的特点是涉及知识面广,综合性强,并且有一定的难度,在解答过程中,除了熟练掌握定义、方程和基本方法外,还须具有较高运算技能和技巧,方能圆满地完成解答每道题的全过程,     

浅谈提高思政课课堂教学实效性的策略

课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,就必须重视课堂教学的实效性。本人就如何提高思想政治课课堂教学的实效性提几点策略。     

图书编辑学之我见

图书编辑学之我见是,图书编辑之于编辑即是拥有编辑学的共通特征;图书编辑之于图书即是受图书的特点及功能制约。图书编辑学不仅是一个丰富的理论形象,更多的还需要老师实践经验的充实。     

新课改背景下提高数学教学质量的有效途径

一、始终贯彻“实、活、准、精”的原则 “实”即实事求是,从本校、本班、本学科的实际出发,分层次开展教学工作。要做到这一点就要注意以下三点：①注重对尖子的培养。要求他们解题时尽量走捷径、出奇招、有创意,注重逻辑关系,力求解题的完整与完美。要求接受能力较好的学生课外开展兴趣小组,掌握解题技巧,提高灵活度,使其冒“尖”。②注重后进生的转化。     

还原一个真实的鲁迅

河北大学出版社出版的中学语文教科书编选了鲁迅六篇作品,分别是《社戏》、《故乡》、《腾野先生》、《从百草园到三味书屋》、《孔已己》、《秋夜》。纵观全套教科书所选作品．从数量上看鲁迅无疑是第一人,留览一下全国其它省市的教科书,基本上也是大同小异。这足以说明鲁迅作品在初中教学中的不可替代和不可或缺作用。     

试论艾略特的文艺思想在《空心人》中的实践

艾略特的诗歌创作理论丰富而富有系统性。他的“历史意识”要求诗人要在作品中体现过去性和现存性、永久的和暂时的共存,诗人关照的不是它们外在的“统一性”,而是内在的联系性,在主题思想的统领下,使若干征引材料形成一个有机整体。“非个性化”理论认为诗人的感情要进入作品,必须要转化为非人格的东西,转化为普遍性的艺术性情绪,使诗歌表现具有普遍意义的感情并反映时代面貌。“客观对应物”理论认为诗人的情感不能直接表现,需要借助“一件东西”（象征物）来揭示,间接传达诗人的情感和意念。艾略特的这些文艺思想在《空心人》中都有鲜明的体现。     

新课改背景下提高高师生化学素养的途径和方法

化学素养的培养是一个重要而长期的过程,它始终伴随着化学教育的全过程。通过对新课改背景下化学素养的思考,应在高师化学人才培养方案中调整,改革、完善化学实验教学内容与课程体系,在化学教学中渗透关系人类生存与发展、与现代化学密切相关的社会问题等。     

小子能理财,父母成徒弟

我叫安轶,要说我和其他孩子有什么不同,那就得数我的独一无二的金融头脑了。我十三岁开始关注金融商场,15岁买基金,16岁买股票,17岁炒黄金,现在又准备涉入期货。呵呵,我老爸、老妈的那点家底全拿来给我练兵了。     

盘点青春盘点疼

我的朋友于卓写了一篇小说叫《盘点青春盘点疼》,当时我们正在吃涮羊肉,热气腾腾中我忽然就呆了一下,我问,你说那个小说名字叫什么？他重复了一遍。刹那间,一种悲喜交集的感觉涌上心头,散了酒场之后我逼着他把小说发到我邮箱里,刚出锅的小说我趁热读了,读后哽咽难言。