首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5544篇
  免费   23篇
  国内免费   38篇
教育   3611篇
科学研究   705篇
各国文化   67篇
体育   433篇
综合类   113篇
文化理论   69篇
信息传播   607篇
  2024年   23篇
  2023年   103篇
  2022年   91篇
  2021年   80篇
  2020年   69篇
  2019年   64篇
  2018年   60篇
  2017年   32篇
  2016年   42篇
  2015年   106篇
  2014年   492篇
  2013年   291篇
  2012年   284篇
  2011年   364篇
  2010年   319篇
  2009年   351篇
  2008年   367篇
  2007年   397篇
  2006年   353篇
  2005年   306篇
  2004年   292篇
  2003年   234篇
  2002年   241篇
  2001年   136篇
  2000年   105篇
  1999年   35篇
  1998年   32篇
  1997年   46篇
  1996年   41篇
  1995年   38篇
  1994年   54篇
  1993年   16篇
  1992年   22篇
  1991年   11篇
  1990年   15篇
  1989年   12篇
  1988年   7篇
  1987年   8篇
  1986年   6篇
  1985年   9篇
  1984年   5篇
  1983年   10篇
  1982年   7篇
  1980年   4篇
  1979年   3篇
  1964年   3篇
  1963年   2篇
  1962年   2篇
  1961年   3篇
  1956年   3篇
排序方式: 共有5605条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
在德国最受欢迎的是巴伐利亚的农场,位于美丽的山坡上、山脚下。在那里,可以远眺翠绿的平原和茂密的森林,聆听着山涧里的潺潺流水、系在牛羊项下的铃铛发出的声响……这样一派田园美景怎能不吸引人呢?不仅如此,巴伐利亚国  相似文献   
102.
103.
诗言志和诗缘情是诗学中的两大学说。关于志和情在先秦文献中已有相关描述。志和情由统一走向分离,又在实践中显示其融合的一面。从传世文献中关于情和志的最早记录,到迄于大成的《文心雕龙》,情志观经历了一个演变、发展的过程。  相似文献   
104.
那天,我进京应酬.席间,有人叫来两位著名主持人,他们是一起进来的,虽然过了人气,可我还是看出来了.他们紧挨着坐在了一起.  相似文献   
105.
在创建世界一流大学目标的推动下,我国公立大学近年来得到了快速的发展,掌握和控制了庞大的经济资源。但与此同时,资源进入大学以后,如何在大学内部各院系和行政部门之间进行有效地分配却并未引起足够的关注。本文运用公共产品和公共选择的有关理论对大学内部资源的性质及其配置方式进行了研究,根据权利的明确程度将大学内部的资源分为私人资源和公共资源,并提出了分配大学公共资源的三种方式:传统、绩效和战略。我国公立大学内部资源配置主要是依据传统,欠缺依据绩效和战略而进行分配。更为欠缺的则是公共资源分配所要求的公开性、稳定性和合法性。  相似文献   
106.
当"学好数理化,走遍天下都不怕"渐渐被人淡忘的今天,当白山黑土的东北重新进入人们的关注之下,看似风马牛不相及的二者巧妙地结合,势必带来就业市场上新一轮的人才争夺。  相似文献   
107.
一般人读<孟子>,总把齐宣王当作孟子实行王道仁政的对立面来否定,认为齐宣王是个目光短浅、狭隘自私、贪财好色、虚伪专横的角色,是个扶不起的阿斗.  相似文献   
108.
你不爱我,我一向以为,你是不爱我的。 我一岁,刚学走,跌倒了,你不曾扶过我。你说,让她自己爬起来。 两岁,我去拿桌子上的东西,够不到,让你帮我,你只递给我一个脸盆,然后我踩到上面。够到了。  相似文献   
109.
黄炎培的职业教育管理思想龙大飞在黄炎培的职业教育思想体系中,加强职业教育的管理,把职业教育工作落在实处,是其重要内容之一,至今对我们仍有启示作用。他认为职业教育管理应不同于一般教育管理,不能仅仅由教育部门来负责,应是“办职业学校的,须同时和一切教育界...  相似文献   
110.
语文课本是教师和学生进行教和学的主要凭借。但在教学实践中 ,许多教师把课本当作惟一的知识源 ,繁琐的内容分析 ,毫无休止的题海战术 ,把原本充满情趣和灵性的课文搞得支离破碎 ,使原本美丽的阅读教学不再美丽。小学语文阅读教学如何解开“小教材”的束缚 ,实践“以课本为基础 ,走出课本”的新理念 ?为此 ,我们进行了“拓展阅读”尝试。所谓“拓展阅读” ,是指语文教师根据学生的实际 ,教材的实际 ,社会的实际 ,引导学生由课内向课外延伸拓展 ,课内外有机整合的阅读教学策略。一、紧密型拓展阅读 ,在“热”中求拓展关注新闻 ,可以发现诸如…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号