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小学低年级教学如何进行素质教育 ,关系到这些祖国的花朵将来能否顺应知识经济时代的需要 ,成为国家栋梁的大问题。笔者在多年的教学实践中 ,作了一些探讨和尝试。 一、注重启蒙阶段的德育教育 小学低年级是启蒙阶段的教育 ,进行德育教育渗透 ,能够促进小学生的身心健康发展 ,提高小学生识别好与坏、美与丑、真与假能力。教师要利用主题班会、故事会对小学生进行学法、知法、懂法、守法、守纪 ,懂公共秩序 ,遵守交通规则的教育 ,学会维护集体利益 ,懂得为校争光、为国争光的道理。通过丰富多彩的班队活动 ,例如参观名胜古迹、慰问军列… 相似文献
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写作中的内外因关系与变化情况对学生的影响是具体的。教师应遵循辩证唯物论原理实施作文教学 ,积极创设良好的写作内外因环境 ,使学生获得强大的、持久的写作动力。 相似文献
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外交是处理主权国家之间的事务,语言是外交工作的重要载体,通常被称为外交辞令。外交辞令有其不同于一般语言的独特之处,其显著特征就是讲究策略和礼貌。外交辞令常常被运用在发布公告、公布会谈结果、回答敏感性问题以及缓和交际气氛等活动中。模糊辞令简洁性、灵活性和概括性的特点恰好满足了外交辞令的要求。从语用原则的视角,我们可以发现模糊辞令在外交语境下的合理运用。 相似文献
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随着社会主义商品经济新秩序的逐步建立,“国家调节市场,市场引导企业”新机制的运行和《企业法》的实施,企业的职工教育如何从产品经济的旧体制中解脱出来,自觉适应日益发展的社会主义商品经济的客观要求,确立新 相似文献