多媒体技术在习作教学中的应用

信息技术与习作课程的整合,可以把枯燥的讲授、单纯的技术指导,变成赏心悦目的有形画面,把静的字变为动的行、美的景,将生动直观的信息再现于学生的各个感官,激发学生的习作兴趣和习作热情,为学生的想象提供广阔的空间,使习作教学成为学生向往的乐园,并进而优化写作教学过程,为学生的语言文字表达能力的发展和提高奠定良好的基础,对解决学生＂写作难＂的问题、培养学生的观察、思维与想象能力、创造能力,一定会产生良好的效果。     

从Altmetrics到社交媒体计量学——社交媒体时代计量学的新发展

[目的/意义]提出用“社交媒体计量学”这一术语概括以社交媒体信息为逻辑起点的系列计量研究的构想,并论述在Altmetrics逐渐发展成熟的背景下提出社交媒体计量学的必要性。[方法/过程]梳理社交媒体的定义、特点和类型,介绍Altmetrics诞生前和发展过程中产生的相关术语概念,界定社交媒体计量学的概念与研究内容,同时分析比较社交媒体计量学与Altmetrics之间的相互关系,分别从对Altmetrics和对计量学科整体发展作用的角度论证用“社交媒体计量学”这一术语概括以社交媒体信息为逻辑起点的系列计量研究的科学性、客观性和合理性。[结果/结论 ]社交媒体计量学是在以社交媒体为场景的网络环境下呼之欲出的计量学分支学科,它围绕社交媒体这一新的信息载体,研究社交媒体用户之间及其与科学信息的交互特征与规律,从而提炼社交媒体信息的科学价值。这一术语的提出能够为社交媒体相关计量研究尤其是国内研究开辟新的研究思路,从而促进学科整体发展。     

激发学生主体性,提高实验教学质量

在新的历史时期,高等教育必须走内涵式发展道路,以提高质量为核心任务.综合、设计性实验作为提高学生的综合素质和创新能力的重要教学环节,提高其质量内涵尤为迫切.通过综合、设计性实验的实例,对如何激发学生主体性,突出学生的主体地位以及教师的引导、合作、分享等方面进行了深入探讨,为高校综合、设计性实验质量的提高提供有益的参考与借鉴.     

网络学习力与高校思想政治理论课数字化教学资源库建设

网络与通信技术的发展,改变了传统的学习方式,给传统学习带来了猛烈的冲击。在这样的形势下,学习者必须具备良好的网络学习力才能更有效地学习。如何提高高校思想政治理论课教学的实效性,一直是思政教师研究和关注的突出问题。网络的普及和计算机技术的广泛应用为高校思想政治理论课教学提供了新的方式和途径,构建思想政治理论课数字化教学资源库,提升大学生网络学习力,提高教学质量,是网络环境下提高思政课教学实效性的行之有效的方法。     

大学生网络学习现状及对策研究

网络学习成为人类获取知识和信息交流的重要途径,也是大学生目前一种很重要的学习方式。但目前存在大学生学习主动性差、校园网和网络学习资源利用率低等问题。通过对大学生网络学习现状的了解,探讨了提高大学生网络学习效率的途径。     

虚拟仿真与装配在机械原理与设计课程群教学中的应用

针对机械原理与设计课程群知识点多而抽象,且与工程实践结合紧密的特点,提出了基于虚拟仿真与装配技术的工程化课程教学改革。在课程群的理论教学中,结合工程案例,通过虚拟仿真技术来诠释知识点原理及其在工程中的应用;在综合实践教学中,基于机构创新实验设备,通过虚拟装配技术来提高学生的知识应用及创新设计能力。教学改革实践成果表明,基于工程的虚拟仿真与装配技术有助于加深学生对课程知识的理解,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新设计能力,达到了教学改革的目的。     

高校辅导员压力现状调查与成因分析

采取专家评分法和文献分析法自编高校辅导员压力现状量表,对北京理工大学等9所高校辅导员进行了社会压力、工作压力、职业发展压力以及个人问题等压力现状调查,并以年龄、性别、工作时间、所带学生人数为自变量,研究了其与社会压力、工作压力、职业发展压力以及个人问题压力的相关性和显著性差异。研究表明,辅导员的社会压力总体情况良好,人际关系融洽度两极分化严重;辅导员的工作压力非常大,已经严重影响其身心健康;职业发展压力巨大,严重制约辅导员的积极性;个人问题中的财务压力明显,并导致辅导员心理困扰。在分析原因的基础上,提出了改善高校辅导员压力的对策与建议。     

关于高职专业课程考核改革的几点思考——以《旅游市场营销》课程为例

本文简述了高职专业课程考核的功能及意义,在此基础上,以高职《旅游市场营销》课程为例,分析了高职专业课程考核中存在的问题及原因,并针对高职专业课程的特点及高职专业课程考核的实际,提出了改进高职专业课程考核的若干具体措施。     

大学生创业能力提升的模式研究

大学生创业已经成为全社会的一个重要话题,如何提升大学生创业能力是高校创业教育追求的目标。文章分析了大学生创业能力提升的制约因素,分析了创业能力提升的教育模式,提出从转变教育理念、整合校内资源和提升自身素质三个方面提升大学生创业能力的模式。     

聚氯乙烯改性聚合物基阻尼材料研究进展

综述了聚氯乙烯(PVC)作为改性剂在聚合物基阻尼材料中的应用,重点阐述了PVC与聚合物共混改性的研究进展,指出PVC能有效改善聚合物阻尼材料的阻尼温域,改变阻尼因子峰值,但影响程度各不相同,用PVC对聚合物基阻尼材料改性的系统研究还欠缺.