电视,我想对你说

对于大家来说,“电视”这个词早已不再陌生。那么对于和我们朝夕相处的电视,大家有什么想说的呢? “在今天,大彩电已替代了80年代的黑白电视;频道从以前的两、三个增加到了几十个;栏目更是数不胜数,如《大风车》、《天气预     

关于图书馆信息管理系统规划的思考

图书馆信息管理系统的建设要致力于目标规划、系统规划、技术规划的三位一体，且要与管理方式改革、人才培训等有机配合。     

语文课中“音乐课堂”的创设

优秀的音乐作品有强大的感染力,可以鼓舞斗志、振奋精神,提高人们的思想境界,培养人们的高尚情操,同时还可以给我们美的感受等。如何把音乐这一美好的事物引入课堂,实施语文教学中的“请你欣赏”,改善教学质量呢?我认为把名歌名曲引入课堂教学是一条可行的途径——语文课中可以创设“音乐课     

中学评估对学校图书馆建设的影响

中学评估是根据一定的教育教学目标和标准,通过科学的分析,对中学的办学水平和教育教学质量进行评判。中学图书馆建设是中学评估工作的重要内容。通过对中学图书馆的规模、藏书量、管理人员结构,以及图书馆教育性、服务性和学术性职能发挥水平等情况的了解,评估工作组可对中学教育、教研活动及学生第二课堂活动的开展情况和水平进行客观、准确地评价。因此,中学图书馆应以评估工作为契机,积极加强图书馆建设。我校于1999年下半年通过了     

以情促知 情知并茂

英语新课程标准要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能，更要关注学生学习情感态度的发展。所以把以情促知、情知并茂的教育带人英语教学中，是至关重要的。     

实施"感恩教育",培育"感恩文化"

青少年学生是祖国的未来与希望,他们能否健康地成长,决定着中华民族的生死存亡。多年来,学校的德育工作取得了显著的成效,但面对新的形势、新的任务和要求,学校的德育工作仍然存在一些薄弱环节和亟待解决的问题。这主要是德育过程脱离学生主体,德育内容脱离学生实际,德育形式脱离社会现实,德育结果是认知与行为的严重脱离。所有这些,都影响了德育工作的实效性,为此学校的德育工作必须进行改革和创新。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的要“适应新形势、新任务的要求,全面提高未成年人的思想道德素质”。我们根据《若干意见》精神,以基础教育课程改革实验的推广为契机,以学生的全面发展     

校长应是学校文化的经营者

随着社会的进步和新一轮基础教育课程改革实验的启动，作为学校法人代表的校长，如何对自己所扮演的学校领导者和管理者的角色进行反思，并重新认识和定位，将是校长本人和学校实现可持续发展的关键所在。     

欲望的枷锁

有个人本来已很富有,可他总跟那些比他更富有的人比较,因而总生活在痛苦之中。有一天,他遇见了可以许愿的真神。真神见他一脸愁容,问明原委后,微笑着说:"我可以满足