建议加强“副课”教学

编辑同志：上学期，省编小学四年级数学补充课本，列方程解应用题一节中有一习题：「地球绕太阳一周用的时间，比     

写与读

写与读是分不开的。写之前读,是阅读,为积累储备,厚积而薄发。所谓“巧妇难为无米之炊”,学生若没有大量的课内课外阅读积累,没有一定数量的美句名篇储备,这样腹中空空毫无写作素材而硬要挤出几百字的作文来,那想必只能是缘木求鱼了。日常生活中大量的多层次的阅读,是积累写作素材、学习写作技巧的重要途径和方法。“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,     

国有商业银行上市利弊探析

文章通过分析我国国有商业银行改革的政策背景，阐述了国有商业银行上市的利与弊，认为利大于弊，并指出国有商业银行上市是自身改革发展和国际竞争的必然选择。     

重点实验室管理信息系统

本文对重点实验室的日常管理进行了需求分析，阐述了实验室管理系统的设计思想，介绍了系统的主要功能、结构及特点。该系统具有一定的实用价值和推广价值。     

腰部牵抖手法的力学分析

腰部损伤为长期困扰运动员日常训练的一个问题。在腰部损伤中,腰部小关节紊乱占不小的比例,其治疗以腰部斜扳加牵抖手法为常规的治疗方法,且常常取得满意的疗效。目前尚少见到腰部牵抖手法进行分析的报导,本文拟对比手法进行初步的力学分析,以进一步从力学的角度来了解治疗机制。常用的腰部牵抖手法为病人俯卧位,双手上举抓住医疗床前沿,医生站于患者足端,双手握住患者踝关节,在牵拉下作上下抖动。１　研究对象与研究仪器以一名身体健康的男性运动员甲（２６岁,体重７５ｋｇ）为被研究对象,武汉体育学院运动医学硕士研究生乙对其…     

例谈电子实验课的指导方法

实验教师在指导学生进行分组实验的教学过程中,往往会遇到学生提出各种各样的问题,如何回答好这些问题,对于实验课的质量至关重要。我在回答学生的问题时,尽量采用回忆、启发、观察、对比、诱导和归纳的方法,取得了较好的教学效果。现就电子技术实验课中经常出现的问题举例说明如下。1．回忆法我在上《整流稳压电路的调试》实验课时,要求学生回忆在《常用电子仪器的使用》实验课中,曾经用过的具有降压、整流、滤波和稳压功能的仪器,学生经过回忆能很快回答是“直流稳压电源”。运用回忆的方法,有利于学生集中精力听教师讲解。2．启…     

"错误重复现象"产生的因为及消除对策

在教师的日常教学中,经常会遇到这样的现象,一些学生在学习过程中出现的典型错误,经过教师的多次纠正后,在做题时仍重复出现,我们称这种现象为"错误重复现象"."错误重复现象"是教师最感头痛的问题.许多教师百思不得其解:自己多次纠正过,而且指出错误因为时学生也明白了,为什么学生仍会再次出错?     

滇西边境中学数学教师教学行为反思的调查与分析

以不同级别中学的数学教师为样本,对滇西边境中学数学教师反思自己的教学行为现状进行调查研究,发现:(1)中学数学教师"有反思的意识和行为",但多从主观的角度剖析自己的教学:(2)中学数学教师对教学行为反思的认识不足:(3)缺乏相应的反思教学意识和技能的培训是影响其教学反思行为的主要因素.     

效率视界的高等教育资源共享的背景及理论支撑

高等教育封闭式办学的传统制约着高校资源的共享。资源的有效共享,可以减少浪费,提高资源配置效率、促进公平,从而有效地提高高等教育整体质量和教育效率。文章从高等教育资源共享思想入手论述了其理论支撑,并在高等教育资撂配置现实分析的基础上阐述了资源共享的意义。     

坚持到拂晓看日出

小时候,我曾在黑暗中带着雀跃的心情,随大人到海边看日出。倦意越来越浓,东方却仍看不到光亮,于是我沉沉睡去,被推醒时,太阳已跃出了海面,我错过了观赏的最佳时机。