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“真的、善的、美的东西总是在同假的、恶的、丑的东西相比较而存在,相斗争而发展的。”(毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》) “优良的人物,有时候要靠别种人来比较、衬托的,例如上等与下等,好与坏,雅与俗,小器与大度之类,没有别人,即无以显出这一面之优,所谓相反而相成者,就是这。”(鲁迅《论俗人应避雅人》) 相似文献
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周昭怡同志是我国著名的女书法家。她的书法作品以其精深的功力,雄健秀韵的风格为海内外所瞩目。周老出生于1912年,湖南长沙人。1936年毕业于湖南大学文学系。先后任湖南周南女子中学校长、长沙市第十四中学校长,从事教育工作40多年,认真治学,乐育英才,忠诚于教育事业,培养了大批有用人才。教学之余,留心翰墨,篆隶楷行,造诣均深。她的事迹载入《华夏妇女名人词典》。 相似文献
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报刊上曾有文章介绍说,据人体科学家的研究,人的大脑细胞的记忆功能如果全部调动起来,那么储存的知识量,可以抵得上一座大型图书馆的藏书量。不过,在实践中是很难作到这一点的。 古人读书,讲求背诵。杜甫诗云:“读书破万卷, 相似文献
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古代良史的实录精神与新闻的真实性原则(下) 一 中国是世界文明占国之一。 中国现在流传下来的记录华夏文明的丰富而系统的信史资料,是世界上任何其他文明古国所无法比拟的。 信史,就是实录。西晋文学家傅咸有一篇《镜赋》,其中有这样的句子:“同实录于良史,随善恶而是彰。”这是说镜子,也是说历史。镜子可以照出人的美丑,历史可以揭示人们行为的善恶。大家常说:历史是一面镜子,那意思就是,体现实录精神的历史,可以为今天提供有益的借鉴作用。“借鉴”一词, 相似文献
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在日常生活中,人们并不总是坦直地说出自己想说的话,而是通过不同的语言形式,修辞手段含蓄而婉转地表达自己的意图,语言的间接性是造成英语听力理解的最大障碍。学习者往往对话语的"意义"和"所指"不能建立一种有效的良好关系。因此,如何辨析话语中的间接言语行为,正确解码说话人所要表达的言外之意,是理解话语含意的重要技能之一。文章试图借助间接言语行为理论,从语用学的角度对2009年12月四级短对话试题中的言外之意进行分析,探讨间接言语行为理论与英语听力理解的关系,以期对英语听力教学和学生听力理解能力的提高有一定的帮助和启发。 相似文献
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教师是人类社会中不可缺少的具有悠久历史的职业。教师职业在我国的传统文化中有着崇高的地位,但是教师日常生活却由于经济待遇低、教学工作任务繁重、在学校场域中失语、在学生面前无语、生命受到威胁等因素而令人堪忧,是享有“崇高”地位的当代的弱者。 相似文献
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曹路舟 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):39-40
由于高职起步较晚,专业建设或多或少的都存在着一定的问题,尤其是计算机网络技术专业更是如此;在分析当前高职院校计算机网络技术专业建设现状的基础之上,指出该专业在建设过程中存在的一系列问题,针对这些问题提出了专业建设思路。 相似文献