童子像秘书

在课堂教学中,教师运用多样、灵活、生动、丰富的评价语言能使学生如坐春风,课堂充满勃勃生机。在一次公开研讨教学中,一位教师执教古诗《寻隐者不遇》。在学到“松下问童子”这句时,有     

奖励超市

各大超市生意红火，倍受消费者青睐，恐怕很大程度上得益于它的自主选择和称心如意。货架上物品各种各样、样样齐全，每个超市都竭尽所能使顾客满意。由此推出“因人而异、各取所需、力所能及、富有创意”的有效的鼓励人人积极消费的好办法。     

读者来信

结识《班主任之友》纯属偶然。1995年我刚刚师范毕业,暑假里拜访一位恩师时,在茶桌上发现一份《班主任之友》,心中不免好奇,恩师很郑重地向我推荐这份杂志。看他对《班主任之友》那样推崇和欣赏,便向他借了几期,我就开始细细品味她的每一个版面、每一个栏目、每一篇文章、每一个声音、每一幅图片、每一个故事,我被一股扑面而来的清新气息所陶醉,被一种心动神摇的感觉所吸引。我爱读书、读报,但过去从没有体验过像饥饿的人扑在了面包上的感觉,从此我开始与她美好的心灵之旅。     

同桌“招聘会”

这学期开学不久,就有几位家长打电话要求帮孩子调座位,也有几个学生找我,想换一换同桌。还有一个女生甚至写了一则"招聘同桌"的广告,她罗列了包括学习成绩、兴趣、特长、性别等在内的十多个条件。     

我的和谐教育故事

和谐班集体追求的是一种民主公平、团结友爱、充满活力、安定有序、人与人和谐共处的人文环境.构建和谐班集体就是让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理氛围中,通过浓郁的班级文化、多样的人际交往、丰富多彩的班级活动,让每个学生的个性获得健康、全面的发展.为追求这种管理境界,我在工作中就有了一些故事.     

“收购”缺点

从事小学教学的老师都会经常遇上这样的事——学生在课堂上偷吃零食、做小动作、看课外书,不写作业,迟到等等,每个班级的学生都存在着或多或少的缺点。我班的孩子也不例外,每次,其他的任课老师总是怒气冲冲地向我告状,然后无一例外地把孩子批评一顿。可就是在这样的“高压政策”下,学生的缺点仍屡屡出现。     

“闻”书

昨天是开学报到的日子,孩子们早早来到教室等着领新书。我提着新书走进教室,孩子们显得非常兴奋,每个孩子的桌面都已经收拾得干干净净,只等我把新书分下去。     

遇见你是我的缘

有人说：一本好的教育杂志,就是一所好学校,它有先进的教育理念,有切实、具体的可以给读者以启迪的教育理论与教学案例,有高水平的服务,而《小学数学教育》杂志恰恰如此,它的文章精短实用,可读性强,内容实在,在推动小学数学教学改革、传递教学信息等方面都有独到之处。     

让晨会课成为学生的营养精神早餐

常言：一日之际在于晨。晨会课是每天的第一节小课,虽然时间较短,又无指定教材和固定模式,但它却是班主任最方便、最得力的德育抓手,是向学生进行思想品德教育的一个主要阵地。充分利用这短暂的10分钟,从学生实际出发,选准一个教育主题,通过丰富多彩的活动,使孩子们在不知不觉中受到启迪,得到教育。因此,我就开始琢磨若是能把这个时段加以激活,对于思想品德教育的这方面来说,恰恰是能够事半功倍的。经我的提议,班委的若干建议,我们设定了五道精神早餐,国庆节后开始试行。