实践性作业的特性、类型与评价

主持人:过去,实践性作业在我国的教学中是一个被人遗忘的角落。课改非常注重实践性作业的设置,许多老师在孜孜不倦地探讨这种作业的理论与实践,请看———     

我国高校学生社团类型、特征与功能

作为校园文化特有构成因素的高校学生社团，以其在学生成长过程中的积极作用而越来越受到广泛关注。认真研究高校学生社团类型、特征和功能，对做好社团的引导和管理工作具有重要的作用。     

贯彻《条例》适应需要切实加强高校干部队伍建设

最近,中共中央印发的《党政领导干部选拔任用工作条例》(以下简称《条例》),认真吸取了我们党多年来干部人事制度改革的新成果,把"三个代表"重要思想贯穿始终,集中体现了新的历史时期,面对新的任务和挑战,我们党关于干部工作的路线、方针、政策,是我们做好选拔任用干部工作,加强干部队伍建设的纲领性、指导性文件。《条例》突出了"三个代表"重要思想对干部工作的要求,把党的先进性特点和选拔干部标准的时代要求有机的统一起来,赋予了德才兼备标准新的时代内涵,突出了选贤任能、广开视野、不拘一     

一条希望之路——来自临武县花塘乡农校的报告

1987年,湖南省临武县花塘乡党委和政府将原机械厂旧厂房大部分划归乡农校,并投资5万元翻修一新,办起了乡农校。近几年来,由于领导重视,坚持改革,勇于实践,该乡逐步摸索出了一条教育与经济一体化的办学道路,取得了较好的社会效益和经济效益。几年来,乡农校为当地培训各类实用技术人员达8000多人,使全乡经济建设迅速发展,1992年乡农业总产值达1175万元,比1990年增加24.5％,比1991年增加了4.4％;工业总产值785万     

追赶相遇问题的处理方法

教学要求与目的:使学生熟练运用运动学知识求解追赶、相遇问题,掌握处理此类问题的方法;教学重点和难点:重点:追赶、相遇问题的处理方法.难点:如何根据条件选择解题途径.课型:习题课、解题方法介绍教学时间:1课时.教学内容及过程:教师引言:追赶、相遇问题是运动学中常见问题,由于此类问题涉及到两个物体的运动,且运动状态一般不同,因此很多同学处理此类问题都有一定难度.其实在弄清两物体运动状态及规律的基础上,恰当选择解题途径,问题也就不难解决.今天这一节课就介绍处理追赶、相遇问题的方法.     

浅谈教学中的设疑

在教学过程中,一个好的教师必须重视培养学生的能力;设疑就是在教学中培养学生能力的一种切实有效的方法。 一、思源于疑 教师在教学过程中要诱导学生对教材发现疑难,提出疑问,同时,教师也要根据学生的实际,有意识地设置一些必要的疑难问题,启发学生的思维,诱发学生的探索欲望,促使学生在获得知识、掌握技能的过程中,动脑筋,勤思索,从而形成良好的学习习惯,逐渐培养探     

多角度进行思维训练 培养学生的创新能力

21世纪是知识经济时代,这就要求教育不能单纯地成为文化知识传承的手段,它更重要的使命是培养人的创新能力。新课标中也明确提出了“发展思维能力,激发想象力和创造潜能”的目标。因此,在教学中应多角度进行思维训练,培养学生的创新能力。现就自己的教学实践谈点体会。一、创设情境,激发学生学习兴趣,唤起求知欲求知欲是一切创造的原动力。没有好奇心、求知欲,自然就阻塞了通向真理的道路。语文教学中合理的情境创设是激发学生学习兴趣,诱发求知欲的有效途径。如在教学《宋定伯捉鬼》一文时,创设了这样的情境:(导入)在生活中,一些人常用“鬼…     

浅谈语文有效教学

一、语文有效教学要增强教学问题的有效性 国内近年来的研究表明：一般教师平均每堂课的有效教学提问率仅为56％。教学中有近一半的教学提问是无效的，至少是低效的，之所以无效或低效，主要是不能激活学生的思想。     

数字频率计的设计

文章介绍了以单片机89C51为核心的一种数字频率计的设计方法.该频率计实现频率量程的自动切换,具有较高设计精度.     

试分析“努力”的词性

语法学界，有的把“努力”看作动词，有的把“努力”看作形容词。众说不一的原因，当然是“公”有“公理”，“姿”有“姜理”。形容词论者，认为“努力”具有和动词语法特征相对立的形容词的如下语法特征：（一）可以受“很”、“非常”、“极其”等程度副词的修饰构成偏正结构。例如：很努力排常努力极其努力相类似的形容词性偏正结构如：很美丽排常高兴极其聪明而动词一般不能构成类似结构。如：金很劳动械非常锻炼热极其奔跑（二）可以带“一些”、“一点儿”等补语构成补充结构。例如：努力一些奋力一点儿相类似的形容词性补充结构如：…