改版后的《档案管理》之我见

改版后的《档案管理》发生了不少可喜的变化,但在我看来,是改良,不是革新,这里不再温良恭谦让地奉承,直接用刀棒了。(蔡:刀棒最有警示作用。且让我们看看雷先生的刀棒功夫。一本杂志宁愿挨刀棒,也不愿被捧杀。挨打才能长进嘛。)总体的感觉,《档案管理》能让人由衷喜悦、让人会心微笑,能勾眼抓心的文章实在不多;让人看后难忘、让人久久萦怀的更是难遇。即使档案系统也有不少人在大多的时候,只是信手翻翻,随意丢下,似微弱的风吹过,不能在心湖留下让人快意的涟漪。而且,从内容到形式,依然给人象牙塔的清谈,老夫子的迂腐。似乎听不到时代的脉搏,…     

赤子情 报国心——访红军老战士张金发

浙江挺进师背景 1931年后，日本帝国主义加紧了时中国的侵略。但国民党不顾全国人民要求停止内战、一致抗日的强烈呼声．坚持对日妥协，对内扩大内战。为反对日本帝国主义侵略，冲破国民党对中央革命根据地的“围剿”，1934年6月．中共中央和中革军委决定，将寻淮洲领导的红七军团编为中国工农红军北上抗日先遣队，北上调动和牵制敌人，沿途开展广泛的抗日宣传。11月．先遣队与方志敏领导的红十军合编组成红十军团．对外仍称北上抗日先遣队。1935年1月，先遣队在江西怀玉山遭强敌围攻后失败。余部在粟裕、刘英率领下突围。党中央电令。以先遣队突围部队为基础，组建中国工农红军挺进师，深入浙江开展游击战争，建立新的苏维埃革命根据地。同时，任命粟裕为挺进师师长，刘英为政委。同年3月，挺进师入浙．汇合闽浙边革命力量。1936年8月，中国工农红军挺进师改称中国人民抗日红军挺进师。1938年编入新四军开赴抗日前线。至此，中国工农红军挺进师完成了党赋予的历史任务。[编者按]     

数学运算视角下的原创试题命制——一道命题征集活动试题命制过程与感悟

<正>数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学,而运算推理是重要的研究方法,数学运算在高中数学教学中具有重要价值,它在发展学生理性思维和培育学生思维能力中具有不可替代的作用.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)指出,数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的过程,     

医学论文中logistic回归分析的误用及案例分析

logistic回归分析在医学研究领域应用较为广泛,但因其涉及的因素较多,统计方法较为复杂,部分研究者未咨询流行病学和卫生统计学专业人员而盲目套用统计学方法,造成其在应用logistic回归分析处理数据时出现诸如自变量选取和纳入、统计模型选择、结果表述和报告时误用错用情况的发生。本文选取公开发表的医学论文,举例分析文章中logistic回归误用错用的情况,指出其正确应用方法,为医学期刊编辑处理类似稿件提供参考。     

基于培养工程技术人才的食品科学与工程专业生产实践教学改革探索

为了加强食品科学与工程专业人才的工程实践能力和创新能力,以宿州学院食品科学与工程专业实践教学改革为例,介绍了优化实践教学培养方案,建设虚拟仿真实验平台,以地方食品产业为依托,深化产教融合等生产实践教学改革探索方案,解决了目前生产实践教学中的突出问题,有助于对学生专业知识、工程能力和综合素质的全方位培养.     

湖北省社会力量办学的现状、问题及对策

一、湖北省社会力量办学基本情况改革开放以来,尤其是国务院1997年颁布《社会力量办学条例》以来,我省认真贯彻执行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针,积极稳步地推进社会力量办学工作,全省社会力量办学事业发展比较快。社会力量办学遍布全省城乡,办学范围已从成人教育向职业教育、基础教育和高等教育延伸,同时出现了公办学校向民办转制和境外机构或个人来我省合作办学的新情况。多层次、多学科、多门类、多形式、多规格、多渠道的社会力量办学体系正在逐步形成,已成为我省教育事业的组成部分。据统计,我省有社会力量举办的各类教育机构1100所,其中幼儿园416所,小学40多所,中学57所,民     

对宁静时空的艺术感悟──郭巍绘画意境的审美观照

中国人对宇宙特有的一种把握方式就是“心见”,即用心去感悟世界,因而中国的传统艺术可以说是一种人生艺术化的艺术。反映在造型语言上,几乎是采用某种与书写相似的传统笔法。艺术家要终其毕生的心力去探寻象形符号所演绎出的心灵美,自然就少不了通过目识心记、向心内思、以求物我同化、诗中有画、画中有诗的意境。此番境界和造化的过程亦叫做“净心”。就表面直观而言,绘画形式简洁灵巧、笔法纤细柔和,但深度揣摩,艺术笔墨的浓淡间已透显出深不可测的浑厚力量。画山在山之上,画水在水之中,清新而不贫白,宁静而不寂冷的审美内涵,…     

基于生物核心素养的新旧人教版高中生物教材对比研究

文章以"基因通常是有遗传效应的DNA片段"一节为例,基于生物学科的核心素养角度对人教版高中生物的新旧版教材进行对比和分析研究.主要通过两版教材在生命观念、科学思维、科学探究以及社会责任四个维度的生物学科核心素养上的体现,分类进行了深入的对比分析,结果表明新教材更为符合生物学科核心素养培养的要求.最后基于新教材的优点,提...     

小学数学课堂教学评价探究

当前,新的教学理念不断涌现,小学数学教学方法也在不断优化和更新。小学数学课堂教学评价有利于教师基于自己的特点和学生的反馈来对教学进行调整和改进,可以帮助教师更好地总结之前的经验,进一步提高小学数学课堂教学的效率,也可以促使教师与学生进行更深入的交流。