”民国四公子”都有谁

<正>"民国四公子"都有谁?对此许多人有不同的说法。中国社会科学院近代史研究所研究员马勇在《中国历史的侧面》一书中对这一问题进行了梳理。根据不同情况,马勇归纳出至少有四种说法:一指陈锦堂、袁克让、张伯驹、宋传兴组合;二指袁克文、溥侗、张伯驹、张学良组合;三指袁克文、卢小嘉、张伯驹、张学良组合;四指孙科、张学良、段宏业、卢小嘉组合。     

中国古籍保护迫在眉睫

当前，文物保护意识日渐深入人心。为了摸清中国文物的家底，国家将在“十一五”期间开展第三次全国文物普查，2月28日，其试点工作已在内蒙古启动。在2006年全国“两会”上，全国政协委员，国家图书馆发展研究院院长李致忠在谈到古籍保护时忧心忡忡。     

让学生动起来 让课堂活起来——一节公开课的启发

说句实在话．虽说当了十几年的教师．对于上公开课之类的事．我一直不感兴趣。一方面觉得自己不是那块料．害怕被别人评头论足，也不喜欢出风头；另一方面我也不屑于上．认为不少公开课都有点华而不实．哗众取宠的味道．有事先准备好了的表演课的嫌疑。而我不具备表演家的天分．也不喜欢来些虚伪的东西．崇尚实干精神．所以通常碰到要上公开课．总是能躲的就躲．能逃的就逃，要是逃不掉的话也只是照常．平时该怎么上就怎么上。     

半乳糖醛酸二聚体絮凝性能密度泛函理论研究

用密度泛函理论B3LYP方法选取6-31G(d)基组,对半乳糖醛酸单体和二聚体以及它们与原硅酸分子形成的复合物进行了量子化学计算研究。结合能采用基组重叠误差法计算,从键长、键角、自然键轨道(NBO)、电荷转移等方面对计算结果进行了分析。结果表明:与半乳糖醛酸单体相比,半乳糖醛酸二聚体与原硅酸分子间的作用力较强,絮凝效果明显。     

化学实验基本操作韵律教学法

化学实验基本操作的掌握是提高实验技能的主要途径,而操作方法的掌握需多次练习、反复接触才行,但长时间不用又会生疏,甚至忘掉,究其原因还是对操作要点没有真正记牢,尤其对初次接触的实验操作更是如此,笔者在长期从事实验教学工作的实践中,对各种基本操作总结要点,探其关键、编成韵律口诀,并应用于教学实践中,使学生很快记住要点、掌握要领,既不会遗忘,又能引发学生的学习兴趣,现选编如下：一．试管操作：（１）四指握、中指按,肘不动、腕子旋;勿振臂、别捣蒜,若剧洗、防凿穿．（２）加热切勿用手拿,强热定要试管夹,液体…     

教育评估体系受困前行

教育质量问题，一直备受关注。作为提高教育质量的重要手段，教育评估体系的建设更是成为了焦点中的焦点。有关人士指出，当今教育腐败、作假成风就与不规范、不健全的教育评估体系有莫大关系。     

温度对外消旋硒代甘油醚手性拆分的影响

在流动相组成为正己烷/异丙醇(80/20,v/v),温度为291K-313K条件下,考察了2种结构相似的外消旋硒代甘油醚色谱手性拆分的热力学行为。计算了两种对映体与固定相相互作用的焓变以及焓变差值和熵变差值等热力学参数。手性色谱柱填料为自制的纤维素-三(3,5-二甲基苯基氨基甲酸酯)手性固定相。     

金属表面配位化合物的自组装建构

烷基硫醇、巯基烷基磷酸基和羟胺基分子与Au、Ag、Ni、Pa、Pt、Cu等基底通过S-Au键等作用,在光滑的金属表面以稳定的化学吸附形式可以形成稳定有序的自组装膜（SAM）,该自组装膜具有良好的稳定性、有序性及结构可控性,因而在分子电子学、材料科学以及超分子化学研究领域展示了良好的应用前景。为了解决以自组装为基础的有机功能材料存在的结构缺陷问题,需要发展更有效的自组装途径,结合无机纳米材料和有机化合物,尤其是聚合物的复合材料将是配合物自组装研究和应用的重要方向。     

ClO2及其应用

详细报道了ClO2的各种制备方法及各种新的用途.     

“五心”实验课教学法——Ⅱ——用模糊数学评定学生化学实验课成绩的探讨

学生化学实验课成绩的评定与理论课成绩的评定相比.因素多、过程复杂,因而给实验课成绩的评定带来了一定的难度,也影响了实验课成绩评定的准确性.学生的每一个实验过程,既是学生实验技能的锻炼与提高,也是一次良好习惯养成及素质教育的重要体现.目前,我校一般采用分块评定按比例加和的办法,如实验报告成绩作为平时成绩占40%,平时操作10%,操作考查30%,理论笔试20%,最后得出总成绩,这种评定方法对全面反映学生实验过程的诸多因素很难面面俱到,如实验预习报告成绩,操作规范程度和熟练程度,实验成功率,实验仪器破损和药品浪费程度,实验观察记录结果,实验时间控制和实验过程中的习惯行为等.我们所采用的“五心”教学法,基本上包含了影响实验过程的全部因素,实验课成绩的考核评定也结合“五心”法进行综合考评,对于培养学生的实验技能,提高学生素质和成绩评定的准确性都起到了一定的作用.