我在姥姥家过新年

“嘀嘀……”一辆辆摩托车载着快乐的小朋友，驶过外婆家门前泥泞的公路。过年啦!这是大人们带着自家的孩子逛新城去了。     

山西朔州出土古印选介

在山西朔州市区发掘的战国及秦、汉墓中，共出土铜印130多方。这些古印以其用途可分为官印、私印、成语印、肖形印等；其钮有鼻钮、瓦钮、桥钮、坛钮、龟钮、蛇钮、辟邪钮等；书体有战国古文、秦篆、汉篆、汉缪篆、汉鸟虫篆等。下面选介10方有代表性的印，以与大家共赏。     

浅谈如何提高小学生读写能力

小学生学习语文，常常出现两种困惑：一种是难于阅读分析，读一篇佳作却发现不出它的意义所在和字里行间的写作技巧；另一种是虽然能读懂，却写不出满意的文章。究其原因就是：缺乏读写结合以及综合性的学习和运用，缺乏书本知识和生活实践的密切联系，缺乏语文能力的整体培养。     

“没人比得上索尔斯科亚”

时钟被拨回到2006年的除夕，曼彻斯特照例阴雨密布。正午的卡灵顿训练基地门前．依然有几个球迷守候着。这里等待签名的多是成年人．两个60多岁的老者正洋洋得意地给同伴们展示自己多年来收藏的球员签名。     

足球名利场

2008年欧洲杯最严重的缺席绝不是英格兰队，而是艳名远播的英格兰太太团。     

我们需要怎样的语文教材

课程改革的重要形式之一是教材的改革.原先的教材基本上是人教版一统天下,现在,语文社、鲁教社、粤教社、苏教社等多家出版社都出版了自己的教材,它们各具有特色,异彩纷呈.     

谈谈小学生收集处理信息能力的培养

正培养学生搜集、处理信息的能力是小学数学教学的基本要求。如果学生在数学学习活动中,得到相应的思维激活与发散,那么其探究、合作的愿望就会更加强烈,深入探究与自主学习的激情也就被彻底地释放出来,学生的智能水平也能得到有效地提升。一、创设氛围,唤醒认知知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而是知识的