浅议新课程标准下的小学数学毕业总复习策略

正提高学生的学习效率和收获良好的学习效益,是教育教学追求的永恒目标。课堂教学的实践告诉我们,学生有着个性化的生活经验和知识基础,有着巨大的与众不同的智力潜能。学生的学习是已有知识经验基础上的主动建构活动,而复习是这种主动建构活动的补充、完善和提升。     

如何在初中化学教学中进行绿色化学观念教育

在初中化学教学中培养学生的绿色化学观念,加强环境保护意识的教育,是改善我国公民环境意识的重要途径,也是中学化学教师应有的责任。笔者现将在初中化学教学中渗透绿色化学观念的几点做法总结如下。     

党报融媒体工作室的新闻生产与创新研究

当今社会网络应用迅猛发展,新兴媒体影响巨大。传播方式也由原来的传统媒体,变成了现在的融媒体为主。在媒体融合语境下,融媒体工作室生产的新媒体产品越来越受到受众的关注和喜爱。专业工作室的兴起,对新闻生产与创新研究起到了重要推动作用,关注度在稳步提升,有利于构建立体多元的融合传播格局,也对新时代党报发展至关重要。     

聚合物碳氮材料的制备及其脱硫性能实验设计北大核心

以尿素、硫脲、二聚氰胺和三聚氰胺为前驱体,采用高温热聚合法制备了不同结晶度的g-C_(3)N_(4)聚合物,运用XRD、FT-IR、SEM和低温N_2吸附-脱附测试对其结构和形貌进行表征和分析。表征结果显示,以三聚氰胺和二聚氰胺为前驱体合成的g-C_(3)N_(4)聚合物的结晶度高,但其形貌表现为致密厚重的块状结构,比表面积小;而以尿素和硫脲热聚合制备的g-C_(3)N_(4)聚合物呈现为疏松片纳米层状形貌,但其结晶度较低。活性测试结果发现,尿素制备的g-C_(3)N_(4)具有最佳的硫脱除率,在210℃时硫收率达到43.0%,分别是以硫脲、三聚氰胺和二聚氰胺合成的g-C_(3)N_(4)的5.1倍、1.9倍和1.4倍。结果表明,g-C_(3)N_(4)独特的纳米筛形貌可以有效地提高催化剂的传质效率并暴露出更多的活性点供反应物接触,明显增强催化剂的选择性氧化脱硫活性。