大荔县表彰“防近”工作成效显著的学校

<正> 八八年,陕西省渭南地区教育局在全区小学中广泛开展了“无近视学校”活动,大荔县教育局工作抓得早,抓得扎实,成立了由教育、卫生、广播电视、共青团等六家组成的防近工作班子,决定每年的三月份为全县“防近月”,且     

让孩子轻松愉快地学唱歌曲——我的辅导新得

歌曲是语言与音乐的有机结合机体，也可以说成是一种带有语言的特殊音乐，它生动形象贴近生活，旋律优美、感情丰富，具有很强的感染力。因此，教师教唱，学生学唱都应该是件十分愉快的事。传统的歌曲教唱是一遍一遍地带唱，虽然学生跟着唱了几遍到十几遍后，学会唱了，但久而之他们学习唱歌的兴趣却没有了。那么，怎样才能使学生轻松愉快地学唱一首歌曲呢？[第一段]     

浅议农村小学音乐教育的现状及发展

长期以来由于受“应试教育”的影响,一些地方行政部门、学校领导看不清发展音乐教育的重要性,他们多把音乐课看作学生劳逸结合的调节课,可有可无。素质教育在农村的许多地区、学校,还只是停留在一个口号的基础上,所谓的“重主科、轻副科”的现象比比皆是,使得农村小学音乐教育的开展举步艰难。     

巧解混合物中某元素质量分数问题

求混合物中某元素的质量分数问题是一种常见题型,常常初看好象没有思路,但仔细观察就能找到解决这类问题的突破口：认真观察所给混合物的组成,从中找到混合物中各种元素之间的相对关系。这类题目在无机和有机部分均有所体现。     

电子云和分子结构模型的制作

现行部编中学化学教材根据新大纲增加了电子云、杂化轨道和分子空间构型等内容。这些内容极为抽象,学生不易理解,都是教学中的难点。我们认为演示电子云及分子结构模型来加强直观教学是化难为易,提高教学效果的重要方法。为此,在这里介绍一种简易的电子云和分子结构模型的制作方法。我们采用铁丝(作骨     

第一次叫卖

二元五角!它是我生活中第一次用自己的劳动换来的钱。望着它,我的心里有说不出的高兴。事情是这样的。有一次我在报上看了篇文章,一个在北京工作的英国外交官的儿子,12岁就在课余抽时间给别人擦汽车、送牛奶……     

教育情境与社会赞许性对小学生诚实性行为的影响

运用修订的儿童社会期望量表(CSD),采用多因素实验设计,测查了1-5年级高、中、低三类社会赞许性水平的197名小学生在积极、消极、中立三种教育情境下诚实性行为的差异.结果表明:(1)社会赞许性的高低会对被试的诚实性行为造成显著影响.社会赞许性越高,儿童发生不诚实行为的可能性就越大.(2)教育情境与年级因素存在交互作用.在积极的教育情境下,年级因素对诚实行为的作用显著.随着年级升高,儿童出现不诚实行为的概率增加.在消极与中立的教育情境下,年级因素的作用不显著.(3)教育情境与社会赞许性存在交互作用.在消极情境下,社会赞许性的高低会对儿童的诚实性行为造成显著影响,儿童的社会赞许性越高,其发生不诚实行为的概率越大.在积极和中立的教育情境下,社会赞许性的高低对诚实性行为不会造成显著影响.(4)社会赞许性与年级存在交互作用.高社会赞许性儿童中,儿童的不诚实行为随着年级的增高而变大.中等和低社会赞许性儿童的诚实性行为不会随年级发生显著变化.     

国外促进公众参与技术预见的举措及启示

技术预见本质上是一项开放性的活动,其特点在于其社会学特征。研究了国外促进公众参与科技决策及技术预见的主要途径,并分析了各种途径的主要优缺点及应用范围。针对我国的特点,提出了提高我国技术预见知识推广和公众参与性的若干建议。