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对“音乐、美术在主辅修”复合型艺术教育人才培养模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
但昭立 《绵阳师范高等专科学校学报》2002,21(4):34-36
转变观念,改革单一的培养模式,探索“音乐,美术主辅修,多能一专复合型艺术教育人才培养”等多元化培养模式,是高师艺术教育专业深化改革,推进发展的新机遇,学生学习观念和构建自己新的知识,能力结构要求的巨大变化,引起我们深刻反思,深深感到在教育观,质量观,课程观等等教育教学理念以及教改深化和改革步伐等方面,远远落后于学生和社会需求,教育教学观念能否真正彻底转变,仍然是“音乐,美术主辅修,多能一专复合型艺术教育人才培养”模式实验课题成败和收效大小的关键。因此,在提高音乐,美术专业学生全面素质的同时,进行培养模式的“整合”,使高师艺术教育专业系统科成为具有宽口径,多接口输出特征的艺术教育人才培养母机,与基础教育和社会人才市场需求紧密接轨,成为当前艺术教育专业教学改革深化的重要课题。 相似文献
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在苏共中央关于国民教育的全体会议的准备和召开期间,人们对学校改革的实施、全体教育工作者和科研机构的活动中存在的缺点进行了客观的分析;对学校教育计划的结构,教学大 相似文献
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一、素质教育概念的界定 有人将素质增长率定义为一种“社会实践活动”,有的则将它规定为一种类型的“教育”。到底素质教育应该是哪一个层次的概念?无可否认,素质教育也是一种社会实践活动,具体来说,是一种有目的、有计划地培养人的社会实践活动。但它并不是这一层次上的概念。这一层次上的概念是“教育”,“有目的、有计划地培养人”正是“教育这种社会实践活动区别于其他社会实践活动的本质属性,而“素质教育”只是“教育”这个“属”内的一个“种”。我们承认素质教育也是这样一种社会实践活动,是因为“任何个别(不论怎样)都是一般”。可见用“有目的、有计划 相似文献
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党的十七大提出高举中国特色社会主义伟大旗帜,这是改革开放以来有关高举旗帜的继续,是与时俱进地高举最新的旗帜。中国特色社会主义旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全国人民团结奋斗的旗帜,具有重大的国内和国际意义。科学地高举中国特色社会主义旗帜要实事求是、抓住关键,不断坚持和开拓中国特色社会主义道路,不断坚持和发展中国特色社会主义理论体系。 相似文献
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为实现对鸡蛋品质的无损检测,设计了一种基于振动法的鸡蛋品质无损检测仪。该检测仪采用物理中的振动原理,将鸡蛋放置在一个可以自由振动的Y型支架上,依据鸡蛋的品质不同使支架振动幅度的衰减速率大小来对鸡蛋的品质进行判别。该检测仪主要由Y型支架、应变电阻传感器、信号放大调理电路、AD转换电路和微控制器等组成。实验结果表明,振动法可实现对鸡蛋品质快速、准确、无损检测。 相似文献
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中国教育重人性西方教育重神性中国文化以人为本,是一种人本文化。在人与神的关系上,中国文化是重人而轻神。这就势必在教育上重视人性,发扬人性,轻视神性。这与西方文化教育在相当长一段时间内由教会控制,灌输宗教意识,大异其趣。这也是东西方教育思想从起源性即表现出来的思维方法上的第一个重大差异”。中国教育重道义西方教育重功利从价值系统上进行分析,中国文化的特质是偏重“义”与“德”,看轻利”与“力”,是突出刚健自强之类个人修养的思维模式。中国人最讲礼”,“礼”就成为最具中华文化的原初性和普遍意义。以人为本,讲求理性,必… 相似文献