一道全国联赛题解法探析

08年全国高中数学联赛一试第13题，以直线和三角函数（或称类三角函数）为背景设计，构思新颖，难度适中，具有丰富的数学内涵和教育价值，本文给出该题的6种解法，并进行初步的“解题分析”，供大家在教学中借鉴．     

2004年世界田径回顾

在2004年世界田坛大幕降下之际,国际田联统计学专家,瑞典人伦纳特·尤林和芬兰的米尔科·亚拉瓦对2004年每个项目的成绩进行了分析,从统计学和数字学的角度,分8个部分对2004年的世界田坛进行了回顾:     

印度现代成人教育简述

文章介绍了印度成人教育的发展过程及现状。印度通过发展多样的成人教育，促使弱势群体参与成人教育，促进了教育的公平。     

论能力之知与盖梯尔案例

knowing how(KH)与knowing that(KT)的关系问题构成了知识论的热点议题,理智主义与反理智主义围绕着KH是否是一种KT进行了反复辩难,而从盖梯尔问题出发则构成了论争的一个主要方面。斯坦利和威廉姆森认为可以构造出有关KH的盖梯尔案例,进而证明KH与KT具有同类属性。但斯坦利无论是从KH与认知运气不兼容的角度出发,还是从KT与认知运气兼容的角度出发,都面临诸多的挑战与困难;借助两类认知运气的区分,KH与KT也被证明是完全不同的。不同于KT,KH与能力和成就要素有关,当某人行动上的成功是由于其能力使然就可被视为知道如何做某事。     

工匠精神在科技领域的弘扬状况研究——数据来源于“上海工匠”选树活动

在科技领域弘扬工匠精神,对我国科技工作的进步与发展有着重要意义。为进一步优化在科技领域弘扬工匠精神的方案、巩固其成效,有必要对当前的弘扬状况进行研究。文章以上海市2016—2021年间评选出的583位“上海工匠”单位信息为样本,依照《国民经济行业分类(GB/T4754-2017)》标准对其分类,结合描述统计、分布检验和趋势检验等方法,在文献研究的基础上形成以下结论：当前,工匠精神在科技领域的弘扬状况处于逐步上升的阶段,整体还有较大提升空间。针对这一弘扬工作面临着的理论、实践和评价等方面困境,仍需加紧对工匠精神本质规定的深入阐发、促进工匠精神和科技工作实践的融合及对相关评选活动的机制优化。     

校企双导师制模式下职业院校青年教师职业能力培养路径研究

“双高计划”及“双师型”队伍建设背景下,青年教师是支撑职业教育改革的关键后备力量,其职业能力的发展至关重要。校企双导师制是推动青年教师向“双师型”教师成长的重要举措,当前仍面临实施细则和鼓励政策缺乏、培训体系不健全、粗放式成长规划管理、自我提升意愿不强等困境。     

创设“静·净·敬·竞”的校园氛围推进素质教育

创设“静·净·敬·竞”的校园氛围推进素质教育肇州县第三中学校霍晓光创建校园的幽雅环境,是推进素质教育的一个重要方面。我校把创建育人环境纳入素质教育轨道,实现了“静、净、敬、竞”的目标。一、静,即宁静。指加强学校的纪律管理,建立良好的教育教学工作秩序,...     

虚拟教室的模型与实现初探

“虚拟教室”是基于“视频会议系统”的网络远距离教学应用模式之一,也是教育技术领域的一个新课题和研究热点。本文就“虚拟教室”的模型与系统实现及视频会议系统等相关技术问题进行了探讨。     

如何提高县级技校生产实习的教学效果

生产实习教学在技工学校整个教学过程中处于重要地位。对于县级技校来说,如何搞好实习教学,加强实习环节,培养学生的动手能力,更是生存和发展的重要因素。 针对县级技校师资紧张、器材少、资金缺乏、硬件设施落后的不利条件,要培养出合格的中级技工确实需下一番功夫。笔者认为可从“八个环节”来提高教学的效果。 一、采用集中演示,分类实习。县级技校器材少,对于同一实习内容往往不能做到一人一个工位,两