评波普尔的形而上学转向

后期波普尔更多地关注知识进步中的形而上学问题 ,从而区别于其前期思想。结合波普尔对逻辑经验主义的批判以及理性主义的发展背景 ,研究和分析波普尔思想中的这一转向 ,对于更好地认识西方科学哲学的发展将不无裨益。     

对阅读中“有“与“无“的认识

学习从阅读开始.什么是阅读?我们又得如何阅读?问题看似简单,如果仔细地去想一想,其中也包含着丰富的道理.阅读中的“有“与“无“就是值得我们去深思的问题.……     

浅谈小学作文教学方法

提起写作文，学生害怕，教师也头痛，特别是许多小学生对写作文有一种恐惧心理，害怕写作文，不愿意写作文。看到这些现象，作为一名教师内心也很是着急。笔者认为这种现象是传统习作教学远离学生生活、禁锢学生个性使然。因此只有在实践中让学生的习作教学与丰富多彩的课余生活充分相结合。从而唤起学生对作文教学的兴趣，才能达到提高学生习作水平的目的。[第一段]     

浅析高中数学教学中学生思维能力的培养

目前,我国高中数学课堂教学还存在着一些问题,影响了学生思维能力的提升。如许多教师轻视课前思维过程设计;在课堂教学中轻视引导点拨;缺少师生互动交流和生生合作交流;课后师生轻视系统的总结和反思。为促进学生思维能力的培养,我们应精心进行课程设计,创设有利于学生展开思维活动的情景;提倡“三论”的学习方式;重视课后反思和总结。     

浅谈高中班主任“宽严相济”之管理艺术

班主任是一个班级的领导者和管理者,一个班级的整体状况如何与班主任有很大关系。班主任如何进行管理才能使班级的学生积极向上,充满活力？这是班主任老师一直很关注的问题。有的班主任采取严管方式,制定严格的规章制度约束学生行为;有的班主任采取宽松的管理方式,让学生自由发展。究竟那种方式更容易取得效果？笔者认为应该＂宽严相济＂,本文主要介绍了＂宽严相济＂的定义,分析其意义,并提出了相关建议。     

读《从地方分治到参与共治——中国流域水污染治理研究》有感

浙江省水利厅组团2009年2月5日至14日对加拿大水资源管理进行考察,认为加拿大的水资源管理经历了水开发—水管理—可持续水管理三个发展阶段,其理念着眼于构建支撑社会可持续发展的水系统。在加拿大联邦和各省出台的改     

如何提高学生数学学习的兴趣

本文主要从数学学习的重要性谈起,强调了兴趣在数学学习中的关键作用,并针对新课程要求下课堂教学中教师和学生的任务,就如何提高学生的数学学习兴趣提出了关键性的建议与方法。     

请到伽师来

我的家乡在伽师,虽不比江南水乡那样小桥流水、烟雨蒙蒙,但也别有一番特色。这里有一望无垠的戈壁滩,有香甜可口的水果,也有特色烤肉和美味抓饭。听到这些一定勾起你的食欲了吧。那就请你赶快来这里做客吧。我的家乡最有名的水果是"伽师瓜"。伽师县属于南疆,终年日照充足,种出来的伽师瓜又香又甜。每年,伽师瓜都远销内地和国外。只要是吃过的人都会对它赞不绝口。     

高中历史教学中的多媒体应用

多媒体技术在现代教学过程中已在普遍运用,它使整个教学变得丰富多彩,不像以前呆板单一的模式,能吸引学生的注意,并能把难讲解的知识用图片、视频等直观方式让学生容易理解和掌握,在历史课上这种教学手段的优势更能发挥得淋漓尽致。下面我就从以下几点谈谈自己的认识。     

管理会计在我国工业企业中的应用

管理会计是在财务会计的基础上发展起来的一门新兴学科，它主要是满足企业内部管理需要，为企业内部的决策和控制提供资料。为此，笔者就管理会计在我国工业企业中的应用并结合和田纺织厂的具体情况谈一谈自己的看法。