对西藏设置高等职业教育的若干思考

西藏高等职业教育目前正处于中职教育升格后的转型期,面临层次定位、培养目标、专业与师资建设等多方面的挑战.对此,西藏高职教育应从民族地区实际出发,合理定位办学层次、专业设置、人才培养目标及师资队伍建设,实现西藏高职教育高效、健康、可持续发展.     

小学数学教师基础素养培养研究

数学素养体现了一个人应用数学知识解决问题的能力,对于一个小学数学教师来说,这一能力尤为重要。数学素养不仅仅包含了一个人的数学能力,更体现了一个人的知识水平。在新课改的背景下,素质教育逐渐普及,因此小学数学教师的基础素养培训变得十分重要。笔者在本文中结合具体情况对这一问题进行了详细的阐述。     

多媒体课件制作方法的探讨

结合笔者多年的课件制作体会,从多媒体课件的应用环境、脚本内容的选择、课件素材的获取和教学活动参与等方面解析课件的设计与开发,为教育工作者提供有益的借鉴。     

漫画欣赏

我和爸爸妈妈来多伦多以后，住的地方离安大略湖不远，每天向窗外望去，可以看到美丽动人的风景。     

新疆少数民族传统体育的传承与发展的探究——以鄯善县“刁羊”项目的遗弃为例

通过对鄯善县农牧乡镇的实地调查,发现少数民族体育在该地区的发展状况不容乐观。从对马上项目研究,发现了少数民族体育项目遭遗弃的社会原因,即:该地区气候生态环境的变迁与人们生产生活方式的变迁在不同程度上影响者少数民族传统体育生存和发展。论文通过研究分析,就现存问题找出合理的解决办法,为少数民族传统体育良性发展寻找出路。     

在理想与功利之间——两种科学观的社会价值

本文认为科学是一种纯粹的理性事业,有着自己的内在发展逻辑和追求目的的理想主义科学观,和认为科学必然是要为人类的功利目的服务的功利主义科学观,是在对科学的价值认识上的两种似乎互相对立的形态,但这种对立是长期以来对科学的不恰当的认识所造成的。从梳理两种科学观的发展历史中,我们完全可以换一个角度考虑两者之间的关系,从而寻找到它们的契合点,为合理认识科学的社会价值提供理论指导。     

浅论“三个代表”重要思想

“三个代表”是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这三个方面是统一的整体,是互相联系,互相促进的。深刻理解“三个代表”重要思想的内涵,对我们来说,不仅是对党的方针、政策有了更深层的理解,而且也是     

横穿马路危险

我们学校门口有一条斑马线。平时,我就从那里走到马路对面。有一天放学后,我到学校南面的文具商店买了一支钢笔。走出店门后,我便返身向学校走去,准备从斑马线过马路。刚走了几步,我发现马路上空空荡荡的,没有一辆汽车。于是,我灵机一动:到斑马线还要走一段路呢,现在马路上没有     

竞争态势下高职院校的战略管理

伴随职业教育的迅猛发展,我国高职院校的竞争与发展面临全新的环境,为避免边缘化,高职院校需要对内外环境进行准确分析和正确的把握,从而制定出全新的高职院校的发展战略,增强高职院校的综合竞争力。高职院校实施战略管理就是要不断推进教育管理的创新,通过提高管理水平促进高职院校的发展。     

浅谈高校体育教师的素质建设

本从目前普通高校的现状出发，就未来体育教师的素质建设以及体育教师所必备的各种能力和素质，进行了研究与探讨。