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新课程标准强调教师的教与学生的学要进行互动,教师要在教学过程中与学生共同发展,满足不同学生的学习需要,促进学生主动地、富有个性地学习,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分发展。课堂教学中,常用的师生互动的方式有以下几种。 相似文献
142.
广东旅游职教集团2015年年会于5月14至15日在理事长轮值单位隆重召开。旅游行业协会、学校、企业成员共70家单位参加了会议。本届年会的主题是“企业文化巡礼暨实习效能提升”。会议为期两天,分“教育科研行业合作”、“职教集团文化建设”、“专业指导委员会会议”和“实习效能提升”等四阶段进行。 相似文献
143.
144.
杨莹莹 《集美大学学报(教育科学版》2015,16(2)
荷兰阿姆斯特丹大学成立于1632年,是著名的世界一流大学,享有良好的国际声誉.阿姆斯特丹大学的教授质量及有效的教授管理制度对其优质的教育质量的实现、优秀毕业生的培养以及拥有优良的国际声誉起到重要的作用.阿姆斯特丹大学有关教授任命的人事政策中对教授任命程序、二级教授到一级教授的提升机制以及可持续的质量保障控制进行了详细的描述;阿姆斯特丹大学教授任命类型分为全职教授、特聘教授、大学教授、讲座教授和客座教授,学校对不同类型的教授采取不同的任命标准,并分配不同的教学和科研任务;在退休教授管理政策中,学院可通过合作协议、非受薪教授任命或短期聘用三种方式与退休教授继续保持紧密的合作关系. 相似文献
145.
随着新课改的深入发展,“综合与实践”在培养学生的学习兴趣和数学应用意识方面起到了至关重要的作用。在教学过程中,教师要营造活跃的课堂气氛,使学生在此阶段能打好基础、突破自己、善于思考、敢于创造。文章对小学数学综合实践活动的现状、意义进行了分析,并对小学数学综合与实践活动教学的应用进行了探索,希望能为小学数学教师提供有效参考。 相似文献
146.
在“双减”政策背景下,如何打通学校、家庭和社区之间的“隔断墙”,实现“共育共生共长”的育人目标,值得每一位教师深思。本文借助信息技术手段,搭建数据联通、可见的共育平台,通过评价这一媒介,突出以“人”为中心的设计理念,将儿童化的评价外显形式融入评价中,让教师、家长和学生共同参与,体现了教育评价的诊断性、证据性和档案化等特点。 相似文献
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148.
149.
变电运行工作是电力安全生产的关键环节,安全责任重、技术含量高,这要求运行人员有强烈的责任心、过硬的专业技能和坚强的毅力。将变电站的日常管理转向标准化、精细化,无论是设备巡视、监盘维护、倒闸操作还是工作票办理、事故处理,都力求精准规范,为主网的安全运行打下坚实的基础。 相似文献
150.