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霍留芳 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
一般地说,人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能。所以语文、音乐、美术等学科较之数学来讲,学生更感兴趣,而数学高度的抽象性常常使学生难以理解,对数学望而生畏,因此不容易对数学产生兴趣。《数学课程标准》提出了要对学生培养数学兴趣的要求;提出了“使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。”由此可见,如何使学生对数学产生兴趣是个值得探讨的课题。 相似文献
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994.
中学教育要从积极的情感入手,这是语文课应该特别加强的重要方面。教师要使学生在牢牢掌握知识的同时,感受到极为丰富和深刻的情感体验,这是语文教学成功的秘诀所在。本文在“情感教育”定义的基础上,阐述了如何在语文课中实施“情感教育”的一系列做法。 相似文献
995.
《中华图书馆协会会报》是近代中国久负盛名的图书馆学期刊之一。虽然内容包罗万象,但它有着比较明确的刊文重心——主要集中在图书馆界消息、新书新刊介绍、图书馆学论文、各种调查统计报告、会务纪要五个方面。同时,在图书馆界的特殊地位,决定着其刊文有着相当的广泛性、显著的交流性、强烈的实践性、宝贵的资料性等特色。《会报》明确的刊文重心及特色对增强民国时期图书馆界凝聚力、推动图书馆学科建设和促进图书馆界对外交流均发挥了重要作用。 相似文献
996.
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